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知识
高中语文必修一至必修五文言文基础知识点整理
必修1
《烛之武退秦师》知识点梳理
一、通假字
1．今老矣，无能为也已（通“矣”）
2．行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）
3．秦伯说（同“悦”）
4．失其所与，不知（同“智”，明智）
二、古今异义
1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）
2．行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）
三、词类活用
1．晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）
2．既东封郑（封，使…成为疆界；东，在东边）
3．且贰于楚也
4．越国以鄙远（鄙，意动，把…当作边邑；远，远地，形作名）
5．烛之武退秦师（使动，使…撤兵）
6．共其乏困（
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高中语文必修1-5文言文知识点总结
一.一词多义
“之”
①公从之（代佚之狐的建议）
②之（人称代词，郑文公）
③将焉取之（增加的土地，代词）
④子犯请击之【秦国，代词）
⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）
⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）
⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）
“以”“而”
①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）
②敢以烦执事介〔词，拿）
③越国以鄙远1连词，表承接）
④因人之力而敝之（连词，表转折）
⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉”
①子亦有不利焉（语气词）
②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）
③朝
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高中语文必修五文言文必考知识点
高中语文必修五文言文必考知识1
《归去来兮辞》
一、通假字
(1)乃瞻衡宇(衡，通“横”，横)
(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，为什么)
(3)景翳翳以将入(景，通“影”，日光)
二、古今异义
1.亲戚
古义：内亲外戚;今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或
它的成员
2.情话
古义：知心话;今义：男女间谈情说爱的话
3.有事
古义：农事；今义：指有事情
4.窈窕
古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好
5.来者
古义：未来的事情;今义：来的人
6.征夫
古义：行人；今义：出征的士兵
7.扶老
古义：手杖;今义：扶持老人
8.风波
古义：指战乱;今义
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《琵琶行》并序
——白居易
一、通假字
曲终收拔当心画（画通划）
钿头银篦击节碎（篦通金字旁的篦，密齿梳）
二、古今异义
明年秋，送客湓浦口（明年：古：第二年 今：指今年的下一年）
老大嫁作商人妇（老大：古：年纪大了 今：长子、长兄等）
又闻此语重唧唧（唧唧：古：叹息声 今：一般指虫鸣）
因为长句（因为：古：因此写了
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深1秦之遇将军，可谓深矣2形容词，刻毒。3以其求思之深而无不在也4形容词，深刻。5夜深忽梦少年事6形容词，(时间)久。7子布、元表诸人各顾妻子，深失所望（《资治通鉴汉献帝建安十三年》）8副词，很，十分。9解可以解燕国之患动词，解除，解救。庖丁为文惠君解牛动词，用刀剖开动物肢体。师者，所以传道受业解惑也动词，解答。土崩瓦解动词，分裂，涣散。解元乡试中第一名为“解元”，读jiè。教01乃今得闻教02名词，指教，jiào。03曲罢曾教善才服04动词，使，让，jiāo。05十三教汝织06动词，传授知识技能，读jiāo。07振燕王诚振怖大王之威动词，通“震”，震慑、恐惧。振长策而御宇内动词，挥动。大命将
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高中语文人教版必修三文言文知识点归纳
?
《琵琶行》并序
——白居易 ??? 一、通假字 ??? 曲终收拔当心画（画通划） ??? 钿头银篦击节碎（篦通金字旁的篦，密齿梳） ??? 二、古今异义 ??? 明年秋，送客湓浦口（明年：古：第二年 今：指今年的下一年） ??? 老大嫁作商人妇（老大：古：年纪大了 今：长子、长兄等） ??? 又闻此语重唧唧（唧唧：古：叹息声 今：一般指虫鸣） ??? 因为长句（因为：古：因此写了 今：表原因） ??? 暮去朝来颜色故（颜色：古：容貌 今：色彩） ??? 凄凄不似向前声（向前：古：刚才 今：朝向前方（面）） ??? 三、一词多义 ??? （1）言
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高中必修四文言文知识点归纳
《廉颇蔺相如列传》知识点归纳
文学常识：选自《史记 廉颇蔺相如列传》
课后注释字词整理：
拜：用一定的礼节授与某种名位或官职。
上卿：战国时最高官衔。
3、闻：闻名，出名。
4、宦者令：宦官的头目。
5、舍人：随侍身边的亲近属官的通称。
6、和氏璧：用楚国人卞和发现的一块宝玉雕琢成的璧。
7、遗(wèi)：使人遗赵王书（送给）
8、徒见欺：白白地受欺骗。见，被，表被动。
9、即：则、就。
10、患：忧虑、担心。
11、可使报秦者：可派去回复秦国的人。报，答复、回复。
12、窃计：私下里打算。窃，谦辞，私下，私自。
13、止：阻止。
14、语（yù）：告诉。
1
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知识
人教版高中语文必修五第二单元文言文基础知识梳理
《归去来兮辞》
文学常识
《归去来兮辞》的作者是 时期著名的 诗人陶潜，世称 先生，他自号 。他的代表性作品有
辞，是介于 与 之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作的《离骚》为这种文体的代表作，故又称 。到了汉代，人们常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪
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劝学（节选）〔先秦〕荀子
一、重点词语点译
君子曰：学不可以已【】。
青，取之于【】蓝，而【】青于【】蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中【】绳，
輮【】以为轮，其曲【】中规。虽有槁暴【】，不复挺者，輮使之然【】也。故
木受绳则直，金【】就【】砺【】则利，君子博学而日参省【】乎己，则知明
而行无过矣。
吾尝【】终日而思矣，不如须臾【
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苏教版必修一文言文知识整理
一、通假字。
1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。）
2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。 暴：同“曝”，晒干。）
3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧）
4、君子生非异也。（生：同“性”， 天赋，资质。）
5、师者，所以传道受业解惑也。（受：同“授”，教授。）
6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。）
7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。)
8、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。)
9、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。)
10、自余为僇人。(僇：同“戮”，刑辱。)
11、意有所极，梦亦同趣。(趣：同“趋”，往，赴。)
二
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苏教版必修一文言文知识整理
一、通假字。
1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。）
2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。 暴：同“曝”，晒干。）
3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧）
4、君子生非异也。（生：同“性”， 天赋，资质。）
5、师者，所以传道受业解惑也受“授”，教授。或师焉，或不焉不“否”。 1、假舟楫者，非能水也。（游泳）
2、其下圣人也亦远矣。（低于）
3、方其破荆州，下江陵。（攻占）
4、顺流而东。（东进）
5、卧而梦。（做梦）
6、故为之文以志。（写文章）
7、外与天际。（交会）
（二）名词作状语。
1、君子博学而日参省乎己。（每天）
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第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1．今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。 2．共其乏困 共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义 1．贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人；
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人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结-(1).doc
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人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结
《烛之武退秦师》知识点
一．一词多义?????????
??? “之” ?? ①公从之 （代佚之狐的建议） ?? ②许之 （人称代词，郑文公） ?? ③将焉取之 （增加的土地，代词） ?? ④子犯请击之 （秦国，代词） ?? ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ?? ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ?? ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） ????“以”“而” ?? ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ?? ②敢以烦执事 （介词，拿） ?? ③越国以鄙远 （
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人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点《烛之武退秦师》知识点
一．一词多义?????????
??? “之” ?? 公从之 （代佚之狐的建议） ?? 许之 （人称代词，郑文公） ?? 将焉取之 （增加的土地，代词） ?? 子犯请击之 （秦国，代词） ?? 臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ?? 邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ?? 行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） ????“以”“而” ?? 吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ?? 敢以烦执事 （介词，拿） ?? 越国以鄙远 （连词，表承接） ?? 因人之力而敝