语言教育活动教案小班.pptx
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演讲人：;目录;01;;;;;02;选择与幼儿生活相关的词汇，如动物、食物、家庭成员等。;设计与语言学习相关的游戏，如“找朋友”、“词语接龙”等，让幼儿在游戏中学习语言。;;提问与回答;03;导入环节：激发兴趣，引出主题;利用实物、图片等直观的教学材料，让
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小班语言教育活动教案.pptx
小班语言教育活动教案
演讲人：XXX
日期：
1
2
3
活动流程
活动准备
活动目标
目录
4
5
6
活动延伸
活动评价
活动内容
目录
01
活动目标
语言表达能力提升
准确表达
通过活动，使幼儿能够用准确的词汇和句子表达自己的思想和感受。
口语流畅
培养幼儿的口语表达能力，让他们能够流利地说出日常用语和简单的对话。
表达情感
鼓励幼儿用语言表达自己的情感和需要，提高他们的情感表达能力。
主题词汇
通过游戏和互动，帮助幼儿记忆并理解新词汇的含义和用法。
词汇记忆
词汇运用
引导幼儿在活动中运用新学的词汇，加深记忆和理解。
根据活动内容，扩展相关的主题词汇，如动物、食物、颜色等
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小班语言活动《圆》教案.doc
小班语言活动教案：《圆》
活动来源：
我们幼儿园比较注重培养幼儿早期阅读的兴趣，并购置了许多适合幼儿阅读的绘本。小班幼儿刚入园，经过两个月的培养，已经具备初步的早期阅读意识。在平时的教育教学过程中我发现：很多幼儿都喜欢圆形的物体，也能认识一些生活中的圆形物体。绘本《圆》特别适合小班幼儿阅读，因此我设计了本次绘本阅读活动。更好地让幼儿了解圆，同时充分发挥幼儿的想象力、语言发展能力、阅读能力等。
活动设计：
从认识“圆”入手的幼儿小班的语言教学活动。幼儿对“圆有较丰富的感性认识，具备和积累了一定的认知经验，看图、观看PPT，回答关于“圆的问题，做接龙游戏，学习分角色阅读绘本，用创编的句式进行游
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小班语言活动教案7篇.docx
小班语言活动教案7篇
小班语言活动教案篇1
【活动设计】
幼儿认识圆形后，我让孩子们找生活中哪些东西是圆形的，多数幼儿说太阳是圆形的，李子轩小朋友幼儿说“太阳是会发光的”，孩子的话题立即由找圆形东西转向对太阳的争论。看着孩子认真的样子，我一下想到《小兔子找太阳》，这个故事的内容和孩子们探讨的话题是相同的，于是，便利用故事为孩子们营造一个更有趣的探讨太阳的活动情境。此活动便产生了。
【教案目标】
1、理解故事内容，知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。
2、会用简单的句子表述内心的想法。
3、能愉快、大胆地参与活动。
【教案准备】
小兔子的头饰，又教室内挂上红灯笼、红气球，在墙上布置
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小班语言活动教案.pptx
小班语言活动教案
演讲人：
日期：
目录
02
活动准备
01
活动目标
03
活动流程
04
活动内容
05
活动评估
06
活动延伸
01
活动目标
语言表达能力提升
词汇积累
通过活动让孩子们掌握新的词汇和短语，扩大词汇量。
语言表达
语言组织能力
鼓励孩子们用完整的句子表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。
通过听故事、讲故事、角色扮演等活动，让孩子们学会组织语言，表达更加清晰、连贯。
1
2
3
听力理解能力培养
指令理解
通过游戏和活动，让孩子们能够理解和执行简单的指令。
语言理解
通过听故事、歌曲和日常对话，提高孩子们的语言理解能力。
语音辨识
培养孩子们对不同发音、语调和语速
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小班语言活动教案12021/10/10/周日
目录教学背景与目标教学内容与方法课堂互动环节设计评价方式与标准制定资源准备与环境布置总结回顾与展望未来22021/10/10/周日
01教学背景与目标Chapter32021/10/10/周日
3-6岁是儿童语言发展的关键时期，小班幼儿正处于这一阶段的初期，对语言学习具有浓厚的兴趣。语言发展关键期《幼儿园教育指导纲要》明确指出，要培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力，为幼儿的全面发展打下基础。幼儿园教育要求小班幼儿喜欢模仿、重复，对韵律感强的儿歌、故事等感兴趣，但注意力易分散，需要有趣的教学活动来吸引他们。幼儿语言学习特点背景分析42021/
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【小班语言教案】小班语言活动《穿鞋》.docx
【小班语言教案】小班语言活动《穿鞋》
教案：小班语言活动《穿鞋》
一、教学内容
二、教学目标
1.认知目标：让幼儿认识不同种类的鞋子，了解它们的特点和穿鞋的正确方法。
2.技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会自己穿鞋。
三、教学难点与重点
重点：认识不同种类的鞋子，了解它们的特点和穿鞋的正确方法。
难点：学会自己穿鞋，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备
1.教具：图片、视频、实物鞋子、穿鞋动画课件等。
2.学具：每位幼儿准备一双鞋子。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师创设一个情境，邀请幼儿观察画面中的小动物们正在穿鞋，引导幼儿关注不同种类的鞋子，激发幼儿的学习兴趣。
2.观察
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小班语言活动教案 小班语言活动教案《公公和冬冬》.doc
小班语言活动教案 小班语言活动教案《公公和冬冬》
小班语言活动教案语言活动：《公公和冬冬》活动目的：1.会说绕口令，乐意学习绕口令。2.能清晰地发“冬”和“公”的音.活动准备1.经验准备：知道“上”“下”方位词，懂得尊敬老人。2.物质准备：一个老人（公公）和一个小孩（冬冬）的图片。3.材料准备：亲子…
01起床歌小宝宝，起得早， 睁开眼，眯眯笑， 咿呀呀，学说话， 伸伸手，要人抱。 02穿衣歌 小胳膊，穿袖子， 穿上衣，扣扣子， 小脚丫，穿裤子， 穿上袜子，穿鞋子。 03小镜子 小镜子，圆又圆， 看宝宝，露笑脸， 闭上眼，做个梦， 变月亮，挂上天。…
Tongue Twiste
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小班语言领域活动教案方案2025年领域教育方案.pptx
小班语言领域活动教案方案2025年领域教育方案汇报人：
-2目录CONTENTS引言1教案设计原则3教育背景与目标2实施方案与评估5具体教案方案4教学资源与支持6教育方案的实施效果7结束语8
引言
引言今天我将为大家分享关于小班语言领域活动教案方案的演讲内容01随着教育领域的不断发展和进步，语言教育在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色02本次演讲将详细介绍我们的教育方案，旨在为小班语言领域的教育活动提供有效的指导和支持03
教育背景与目标
教育背景与目标我们的教育目标是通过开展丰富多彩的语言活动，激发孩子们对语言学习的兴趣和热情，培养他们的口语表达能力、阅读能力和基本写作能力，为他们的全面发
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小班语言活动教案：好饿的小蛇.docx
小班语言活动教案：好饿的小蛇
小班语言活动教案：好饿的小蛇1
活动由来
小班阶段是儿童口语发展的关键期和语言学习的敏感期，此时幼儿语言模仿力强，特别喜欢说话。因此，要为3—4岁幼儿创设宽松的语言学习环境，不断提升其口语表达能力。
《好饿的小蛇》故事内容简单，画面生动有趣。它以好饿的小蛇看见各种水果为线索，引出了一段有趣的故事。如：小蛇是怎么走路的?它看见了什么?吃下后变成了什么等等。本节课以游戏贯穿始终，通过不同的游戏手段引导幼儿感受小蛇的贪吃、稚拙与可爱，让孩子真正融入到故事情境中，最终体验到趣味阅读的快乐。
活动目标
1．理解故事，学说句式：好饿的小蛇，扭来扭去在散步。
2．在理解故事的基
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小班语言活动谁的尾巴教案.doc
?小班语言活动《谁的尾巴》教案
一、活动目标：
1.让幼儿认识几种动物尾巴的不同特征，了解动物尾巴的作用。
2.培养幼儿观察、比较和语言表达的能力。
3.激发幼儿对动物尾巴的好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、活动准备：
1.动物尾巴的图片或实物。
2.动物尾巴的手工材料。
3.记录表格和笔。
三、活动过程：
1.导入：教师出示动物尾巴的图片或实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么尾巴吗？它属于哪种动物？你们见过这种动物吗？”
2.幼儿讨论：教师引导幼儿相互交流自己见过的动物尾巴，并说出它们的特征。
3.教师讲解：教师讲解几种动物尾巴的特征和作用，如兔子的尾巴短短的，松鼠的尾巴大大的
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小班语言《好饿的小蛇》活动教案.doc
小班语言《好饿的小蛇》活动教案
活动目标：
1、通过欣赏故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。
2、理解”吞”的含义，懂得好吃的东西不能吃的太多太快。
活动准备：
1、幼儿人手一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。
2、好饿的小蛇一份，故事mP3录音。
活动过程：
（一）采用倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的倾听兴趣。
1、前几天老师看到一个很有趣的故事，故事里讲--有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的树，你们猜一猜，小蛇会怎么做呢？
2、我把故事从头开始讲给你们听，故事的题目叫《好饿的小蛇》。
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小班语言活动教案——彩色的梦.doc
小班语言活动教案——彩色的梦
活动目标：1、理解儿歌内容，并学习朗诵。提高幼儿语言表达能力。2、感受事物与颜色的关系。活动准备：挂图、PPT、音乐、棒棒糖。活动过程：一、“我的梦”谈话导入，小朋友做过梦么？做过什么样的梦？
请几个幼儿讲一讲自己的梦。
二、彩色的梦
出示小草说：“我也爱做梦，你们猜猜我做的梦是什么颜色的呢？”提问幼儿。
出示挂图1，提问：小草的梦为什么是绿色的呢？
幼儿操作材料，小草的梦里有它的朋友和家人，他们都是绿绿的。
教师小结，“小草爱做梦，梦是绿绿的”！
出示小花说：“我也爱做梦，你们猜猜我的梦是什么颜色的”
出示挂图2
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小班语言活动教案：好朋友_0.doc
小班语言活动教案：好朋友
活动目标：1、 学念儿歌，学习使用礼貌用语。2、 能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备：玩具娃娃一个，CD 活动过程：1、 教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。教师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。
教师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她？
教师：小娃娃会怎样呢？
教师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。
教师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。
二、学念儿歌《好朋友》。
教师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。
教师边念儿歌，边做动作。
教师带领幼儿学念儿
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小班语言活动教案《黄金鸟》.doc
小班语言活动教案《黄金鸟》
活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，学习词汇：依依不舍、金光闪闪。2、通过讨论交流，体会老爷爷勤劳、善良、乐于助人的美德。3、感受家乡民间故事的神奇魅力。活动准备：教学挂图60—54、55
活动过程
一、通过谈话，引出课题。
教师：小朋友们见过小鸟吗?你们见过什么样的小鸟?老师这里有一个关于鸟的故事，名字叫做黄金鸟。为什么叫做黄金鸟呢?请小朋友一起来听一听。
二、倾听故事，引导幼儿理解故事内容。
1、教师完整讲述故事。
提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?故事里说了一件什么事情?
2、教师结合教学挂图讲述故事。
提问
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小班语言活动教案《黄金鸟》_0.doc
小班语言活动教案《黄金鸟》
活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，学习词汇：依依不舍、金光闪闪。2、通过讨论交流，体会老爷爷勤劳、善良、乐于助人的美德。3、感受家乡民间故事的神奇魅力。活动准备：教学挂图60—54、55
活动过程
一、通过谈话，引出课题。
教师：小朋友们见过小鸟吗?你们见过什么样的小鸟?老师这里有一个关于鸟的故事，名字叫做黄金鸟。为什么叫做黄金鸟呢?请小朋友一起来听一听。
二、倾听故事，引导幼儿理解故事内容。
1、教师完整讲述故事。
提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?故事里说了一件什么事情?
2、教师结合教学挂图讲述故事。
提问