23卡罗纳(完美版).ppt
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* 老师是怎么做的? * 昨天上午,我们刚走进教室,老师对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!” * 老师似妈 妈的关爱 老师的爱 * 1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。 2、我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。” 3、放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地望着他。 4、我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家。 * 同学似兄弟 般的爱 同学的爱 * 家长又是怎样做的? * 我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。 家长的爱 * 当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时,她为什么把“我”推开了你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么? * 家长同情怜悯的爱 * 卡罗纳是一个———的孩子,因为他——— ———。 也是一个————的孩子,因为—— ——————。 * 爱是一种能力, 我们一定要学会爱! * 面对遭遇不幸的卡罗纳,大家以不同的方式传递一种关爱,假如你当时也在场,你会怎样去宽慰卡罗纳呢? * * 不幸 面色灰白 哭红双眼 走进教室 放声大哭 看到插图 号啕大哭 端详同学 神情悲哀 悲伤过度 往日回忆 触景生情 悲从中来 失去母爱 * 幸福 老师对大家说:“……” 同情怜悯 屏息凝神 老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示 同学关切 母亲推“我”“我”恍然大悟 知道关心同学 不知如何表达 学会表达关爱 众人关爱 * * 爱是生病时,母亲细心的照顾; 爱是悲伤时,朋友温暖的话语; 爱是无助时,老师鼓励的眼神; 爱是半夜,爸爸轻轻为我盖的被子; 爱是清晨,妈妈为我准备的热牛奶; 爱是黄昏,那双等待我回家的眼睛; …… 《爱的教育》是一部日记体儿童小说。这部书是特地奉献给9岁到13岁的小学生的,书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母等平凡的人。 他们都具有高尚的品质。 * 盘点收获 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。 学会关爱别人。 。 爱是一种能力,我们一定要学会爱! * 猜猜她是谁? 把你从小养育大,冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑,你有成绩她称夸。 人人都说她最亲,世上不能没有她。 每年五月十一日,送支康乃馨给她。 妈妈 * * 一个只读小学四年级的孩子,在他母亲生日那天,献给了母亲一封长达八页纸的信,来深深表达自己对母亲的热爱,信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后,无限疼爱他的母亲竟然去世了,他遭到了巨大的不幸,这个可怜的孩子就是卡罗纳,今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。 故事… * * 阅读要求: 读准字音,不会读的字借助字典。 读通句子,在难读的地方作上记号,停下来多读几遍。 标出自然段。 我会读: 我会读 遭到 怜悯 叮咛 嘱咐号啕大哭 屏息凝神 俯下 端详 目不转睛 怀抱 暂时 恍然大悟 这是一篇写事的文章,本文讲了什么事呢?请同学们快速浏览课文,试着说说文章的主要内容。注意抓住人物把主要事件说清楚。 本文讲述的是()在遭遇( )的巨大不幸时,身边的人真诚地( ),热情地(),默默地( ),使他感受到了()。 本文讲述的是(卡罗纳)在遭遇(失去母亲)的巨大不幸时,身边的人真诚地(理解他),热情地(安慰他),默默地(关心他),使他感受到了(人间的真情)。 这是一个怎样的孩子? 默读课文,一边读一边把文中最让你感动的语句和段落作上记号。并说说这是一个怎样的孩子? 幸福 悲伤 学习要求: 这还是一个怎样的孩子? * 那时候,母亲差不多每天都 来接他;要考试了,母亲总是 俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 * 可是半年后,无限疼爱他的母亲竟然去世了,他遭到了巨大的不幸,他面容灰白,眼睛哭红了,连两腿也站不稳,好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。 * 卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以从哪些地方看出来,用
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