【2017年整理】2013版人教版九年级物理十五章第三节《串联和并联》.ppt
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新人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联课件讲述.ppt
在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢? 上节课我们学习了哪些内容？ 1、电路的基本组成： 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电灯 负极 正极 开关 复习 电源、用电器、导线、开关 电池或电池组 3.电流是如何形成的？ 4.电流的方向是如何规定的？在闭合电路中电流的方向是从哪流向哪？ 这些建筑中的灯是如何连接的？ 出示电路元件： 上节课学习的 中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个 ，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？ 电路图 有一个电源和两个灯泡，要使两个
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人教版九年级物理第十五章《电流和电路》第三节《串联和并联》ppt课件.ppt
第3节 串联和并联 第十五章 电流和电路 在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？ 观察与思考 导入新课 学习目标 1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。 认知与了解 导入新课 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 观察与思考 导入新课 串联和并联 一 讲授新课 观察与思考 两个小灯泡依次相连，然后连接到电路中，我们就说这两
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九年级物理全册第十五章电流和电路第三节串联和并联教学设计新版新人教版.doc
第3节串联和并联
【教学目标】
学问与技能
1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简洁的串、并联电路图。
2.理解串、并联电路连接特点，学会连接简洁的串联电路和并联电路。
3.初步尝试设计简洁的电路。
过程与方法
通过动手试验、实际操作的过程，分析归纳串联电路和并联电路在连接、开关
作用等方面的特点，从而学习识别串联电路和并联电路的方法。
情感、看法与价值观
1.通过试验使学生养成相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问
题的喜悦。
2.通过列举生活、生产中的简洁串、并联电路的实际应用，让学生相识科学技术对于人
类生活、生产的影响。
【教学重点】
理解串联电路和并联电路的特点。
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人教版九年级物理全册第十五章第三节《串联和并联》 （共57张PPT）.ppt
15.3串联和并联 回想对用电器短路情况的分析 灯泡L1还短路吗？ 另一种连接方法 理论探究串并联电路的特点 问题1；串并联电路电流流经的路径相同吗？ 理论探究串并联电路的特点 问题2；将开关分别放在这个电路中的不同导线处，开关的控制作用一样吗？ 动手动脑学物理： 理论探究串并联电路的特点 问题3：各个电器对电路的影响怎样？ 生活中的电路 装饰用的小彩灯 装点高大建筑物的灯泡 家庭中的电灯、电视机等 教室里的日光灯 串并联电路的判断 （1）定义法： 串并联电路的判断 （2）电流法： 串并联电路的判断 （3）拆除法： 串并联电路的判断 （4）节点法： 开关控制电路 开关控制电路 通过闭合开关控制
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人教版九年级物理课件：第十五章第三节《串联和并联》课件（共22张）（共22张PPT）.ppt
第3节 串联和并联 生活中的电路 装饰用的小彩灯 装点高大建筑物的灯泡 家庭中的电灯、电视机等 教室里的日光灯 倍速课时学练 第15章 串联和并联 复习：电路的状态 a、通路：电路连接后，处处连通的电路 b、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路 c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。 实物图与电路图 串联 并联 串联和并联 两种画法 ? ? ? ? 头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。 头尾相连，逐个顺次连接 头头相连，并列连接在两点之间 L1 L2 L1 L2 头 尾 头 尾 头 尾 头
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人教版九年级物理课件：第十五章第三节《串联和并联》（共16张，适合学生水平一般的班级）（共16张PPT）.ppt
串联和并联 第十五章 第３节 90个小灯泡是怎样连接起来的？ 想想做做 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ L1 S L2 L2 L1 1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。 一、串联和并联 L2 L1 S 干路 L1支路 L2支路 干路 L1支路 L2支路 L1 S L2 2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。 L1 S L2 提示： 连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。 二、连接串联电路和并联电路 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？ 实验1 L1 S L2 L1 S L2
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第十五章 第三节串联和并联.doc
第三节 串联和并联
学习目标：
1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。
2、通过实验探究串联、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。
3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路
学习重点：
会画串、并联电路图和连接串、并联电路。
学习难点：
根据要求设计电路图
知识点一：串联和并联
1、串联电路
（1）把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路，电流只有一条通路，没有干路和支路之分。
在串联电路中用电器之间互相影响，一个灯泡不发光，所有的灯泡都不发光，即“一断都断”。
串联电路开关控制整个电路，开
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第十五章第三节《串联和并联》课件详解.ppt
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？ 家庭电路 思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？ * 串联电路和并联电路 上节课我们学习了哪些内容？ 1、常用电路元件 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 负极 正极 开关 复习 交叉相连的导线 复 习 1. 什么是电路？ 答：把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流的路径叫电路。 2.什么样的电路是最简单的电路？ 答：由一个电源、一个用电器、一个开关用导线连接起来的电流路径就是最简单的电路。 C 同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？ 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的电路图中，我们只用了一个
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第十五章第三节串联和并联hyx详解.ppt
串联和并联; 上节课我们学习了哪些内容？;可以怎样连接？;;;串联;串联电路;串联电路;并联电路;并联电路;探究：;探究：;探究：;探究：;探究：;探究：;探究：;S1;探究：;L1;;想一想街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？;想一想教室里的日光灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断这是什么连接？;想一想家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？
;想一想节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？由此可判断这是什么连接方式？;;2、下面的电路图中，属于串联电路的是
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【2017年整理】第三节 串联和并联.doc
第三节 串联和并联
谷城县城关一中 田华丽
【教学目标】
知识与技能
1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。
2.理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。
3.初步尝试设计简单的电路。
过程与方法
通过动手实验、实际操作的过程，分析归纳串联电路和并联电路在连接、开关作用等方面的特点，从而学习识别串联电路和并联电路的方法。
情感、态度与价值观
1.通过实验使学生养成相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
2.通过列举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。
【教学
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2017春九年级物理全册 第十五章 探究电路 第三节“伏安法”测电阻练习 （新版）沪科版.doc
第三节 “伏安法”测电阻
第1课时 “伏安法”测电阻
01 知识管理
用“伏安法”测电阻
实验原理： ________；我们用________表、________表同时测出电阻器工作时的电压值和电流值，就可以计算出它的电阻，也就是________测量出它的电阻．这种测量电阻的方法称为“________法”．
实验器材：除上述电压表、电流表外，还需要开关、电源、导线、________、________．
实验过程：
(1)根据所选的器材，设计实验电路图如图．
(2)①连接电路时，开关应处于________状态．
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________．
(3)进行实验：闭合开
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人教版九年级物理全册第15单元第三节《电路的串联与并联》共30张ppt （共30张PPT）.ppt
S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 并联电路的特点 接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关, 控制支路上的用电器. 并联电路的特点 L1 L2 S 干路 支路 并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间. 某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作. 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支 路上的用电器. 头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。 头尾相连，逐个顺次连接 头头相连，并列连接在两点之间 L1 L2 L1
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第十五章三节《串联和并联》课件.ppt
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？ 家庭电路 思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？ * 串联电路和并联电路 上节课我们学习了哪些内容？ 1、常用电路元件 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 负极 正极 开关 复习 交叉相连的导线 复 习 1. 什么是电路？ 答：把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流的路径叫电路。 2.什么样的电路是最简单的电路？ 答：由一个电源、一个用电器、一个开关用导线连接起来的电流路径就是最简单的电路。 C 同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？ 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的电路图中，我们只用了一个
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人教版九年级物理第十五章电流电路 第3节串联和并联 课件（35张PPT）（共35张PPT）.ppt
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案: C （只有答案C全面） 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 第3节 串联和并
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2017春九年级物理全册 第十五章 探究电路 第三节“伏安法”测电阻 第1课时“伏安法”测电阻课件 （新版）沪科版.ppt
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