学校控辍保学制度.docx

精品资料 精品资料 鲁克沁吐格曼布衣双语幼儿园控辍保学制度 为了巩固提高“普九”成果，保障幼儿接受九年义务教育，扎实推进素 质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。特制定控辍保学规章 制度如下： 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人， 每学年同各班主任签订控辍目标责任状。 教师与学生家长签订控辍目 标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋 职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总 结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予 以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以 罚款外，限期完成控辍目标。 二、辍学报告制度 班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝 导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学 校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向学生家长或监护人发“辍 学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告 或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。学校责成 专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室， 保证及时上报。 三、学籍管理制度 .按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用 现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。 .在规定时间内为新生办理统一的学籍。 .确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。 四、跟踪制度 班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学 原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好 复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学 校。 五、救助制度 为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学 现象发生，特制定此项制度。 .班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于人均收入 低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。 .对于全镇特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校 适当减免费用。 .建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式， 切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。 六、家访制度 为保证控辍保学目标的顺利实现， 及时了解学生动态，特制定家访制 度。 .班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做 到对症下药。 .发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作, 同时也有利于家长协助学生做好工作。 .对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲 清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的 相关条例，以保证完成“普九”学业。 .每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。 七、后进生转化制度 .对于本班的后进生要分清类别，做好记录。 .针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施 步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使 其尽快转化。 .及时做好记录，及时向主管领导汇报。 鲁克沁吐格曼布衣双语幼儿园 2016年9月18日 Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！