新闻评论的要素新闻评论要素.ppt

本讲学习要点 1、掌握新闻评论与理论文章的区别与比较，从而把握其写作特征。 2.论点、论据、论证是新闻评论的要素，三要素相互依存、相互为用，共同构成了新闻评论的有机整体。 3.论点可分为总论点和分论点。新闻评论的论点力求正确、鲜明、新颖、中肯、隽永。 4.掌握论据分为理论性论据和事实性论据,并学会其运用。 5.论证的具体方法重点掌握：例证法、引证法、喻证法、对比法。 总 述 一、新闻评论与理论文章的区别与比较 共同点：议论文体 区别：1、时效不同 新闻评论：时效性强——当时社会热点、紧迫问题。 针对性——当时有价值的新闻事件（评论对象特定性） 现实性——联系现时实际，提高认识 理论文章：阐明理论——社会作用深远；引经据典，分析透彻，论证严密，逻辑性强，讲求深度，篇幅较大，但对时效要求不强。 2、语言上不同： 新闻评论高度概括的叙事，尽早出现的判断句，文笔简明、庄重。 理论文章要求全面、深入。 文本结构的不同 新闻评论是简明的事理结构 由事说理，依理评事。并不一定要形成一个完整、自成一统的逻辑与概念的结构。 理论文章形成一个完整、自成一统的逻辑与概念的结构。 思考题： 1、新闻评论与理论文章的区别在哪里？ 二、新闻评论的三大基本要素 三者关系 第一节 新闻评论的论点 论 点 新闻评论的论点，指的是作者对所述事物或者问题的思想、观点、见解、主张、看法和所持的态度。 参见教材60页 新闻评论的论点与其它论文的不同点 总论点——主题——纲 分论点——从属论点——目 总论点?第一层次分论点?第二层次分论点 1.总论点 总论点又称中心论点，在评论中处于支配分论点或论断的主导地位。对所论述事物的表达总体看法，和意图。 总论点的特点：一般只有一个。全文论述中心，统领各分论点、材料，要求正确、鲜明、新颖、耐人寻味、发人深思，贯穿全文。 见教材60页中 接下来从六个方面进行了论证，最后总结了自己的观点： 不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，我们一定能在深化改革中实现经济发展方式转变的历史新跨越。 紧紧抓住机遇，承担起历史的使命，我们将在现代化的历程中创造更加辉煌的中国时代。 该评论从提出问题，推出总论点，到从六方面解答论证，再到总结结论，都紧紧围绕总论点进行，凸显了总论点的核心地位。 在人们心目中，一元钱似乎微不足道，但广西却创造出令人瞩目的“一元钱事业”。 （第二段分析过渡） 建设社会主义新农村不仅要发展生产，帮助农民富“口袋”，还要关心农民朋友的文化生活，帮助他们富“脑袋”。（表观点）广西的“一元钱事业”启示我们，关心“三农”，满足农民兄弟的需要，把实事做好、好事做实，是了不起的成绩，也能干出一番事业。 （第三段表明观点） 2.分论点 分论点又称子论点，它根据总论点论述的需要由总论点派生，并在评论中发挥着体现和支持总论点的任务。分论点是为了更好地阐述总论点。 如《小泉的歪理战胜不了公理》亮出总论点：小泉参拜靖国神社是错误的、有伤地区和平的行为，其编造的理由终究战胜不了公理。为了更加充分地论证这一总论点，作者作者设了五个分论点： 见教材62页 参拜靖国神社是小泉的“个人”自由吗？根本不是。 “首相参拜也是日本内政”吗？根本不是。 “参拜与中日关系没有关系”吗？根本不是。 “参拜只有中韩两国反对”吗？根本不是。 “参拜是为了和平”吗？根本不是。 五个“根本不是”，分论点，对小泉的参拜行为进行了全面的分析和否定，有力地支撑了总论点。 1.正确 正确是新闻评论的首要和核心要求。 新闻评论应该以马克思主义的立场、观点和方法作为分析工具，避免分析片面、孤立、不切实际。 详见教材63页 2.鲜明 鲜明是指评论文章要摆明立场和态度，说清见解和想法。在一些关乎全局的重大事件乃至一些敏感问题上，旗帜鲜明地表明立场、态度，对于发挥评论的社会功能意义重大。 详见教材64页 3.中肯（亮剑） 中肯以正确为前提，是在正确的基础上突出重点，力求论点切中要害，准确揭示事物本质或问题实质。不停留事物表面现象，以及虽然正确却无补于事的“药中甘草”。中肯的论点既要切中要害，又要恰到好处，令人信服。 见教材65页 例《如此“节能减排”要不得》： 安平县节能减排目标完成情况之所以不尽如人意，有如下三种可能：一