浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园-通榆教育局.DOC

通榆县幼儿园“亲子百日阅读”活动方案 一、指导思想 书，传递着知识；书，传递着文明；为了营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养幼儿良好的阅读习惯，我园计划开展“亲子百日阅读”活动。 二、活动目的： 1.通过“亲子百日阅读季”读书漂流活动，共享教育资源，学会与同伴一起分享的好习惯，搭建家园沟通平台。 2.通过亲子阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境，打造书香校园和书香家庭。 三、活动主题?：“读书伴我自信成长”——亲子阅读季 四、活动口号：我读书，我快乐！我读书，我成长！ 五、活动形式：图书漂流，亲子阅读 六、活动对象：全体幼儿、家长 七、活动时间：2017年10月1日～2017年12月31日 八、活动流程 第一阶段：活动准备——发起倡议，提供书籍（10月1日——10月21日） 1.?借助家园联系群，做好“亲子阅读季”宣传发动工作。 2.通过家教宣传栏和幼儿园网站向家长发起倡议。 3.发动家长为幼儿带图书，要求每个家庭提供两本图书。并提出活动要求： （1）在自愿的基础上带图书。 （2）积极为幼儿创造阅读环境，陪伴孩子一起阅读。 （3）珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补，如有遗失，一定要赔偿。 （4）以班级为单位开展，图书每周漂流一次，幼儿周五将漂流的图书带回家，周一将漂流的图书带回幼儿园，晚上在园内进行紫外线消毒。 4.班内创设一个“图书漂流阅读”环境，便于开展图书漂流活动，要求教师在图书封面上的右上角标注好幼儿姓名，以便辨认。 第二阶段：活动实施——图书漂流，亲子阅读（10月22～11月30日） 第一环节：家长送支持，幼儿带书。 第二环节：各班教师指导家长开展“亲子阅读”活动。 第三环节：开展读书漂流活动，班级内漂流分享。 要求家长每日和孩子一起进行亲子阅读，并用照片或录视频的方式上传班级群，交流分享。 第三阶段：总结阶段——分享成果，做好总结（12月1日～12月31日） 1.针对本次活动写好总结。 2.做好资料整理归档工作。 通榆县幼儿园“亲子百日阅读”活动总结 2017年10月1日至12月31日，我园小、中、大班全园开展了“亲子百日阅读”活动。 此活动的开展让幼儿养成了与同伴一起分享的好习惯，又一种形式的搭建了家园沟通的平台。通过教师指导家长的亲子阅读，每天上传照片或视频交流分享的形式，督促了家长每天坚持亲子阅读，就培养了孩子良好的阅读习惯和自主阅读的能力，增进了亲子之间的沟通与交流，在家庭也营造了良好的阅读环境和氛围，为打造书香家庭和校园奠定了良好的基础，也为孩子未来的阅读习惯及能力奠定了一定的基础。此活动赢得可全园家长的大力支持和高度赞扬，家长们每天都坚持阅读并上传图片和视频，这样的活动也锻炼了家长的长期坚持性，从中使家长和孩子们都受益匪浅。 在以后的工作中，我园会进一步加深对此项工作的开展，并会继续开展相应的“亲子阅读经验交流”“亲子阅读之星评选活动”……