雪地里的小画家公开课.ppt

雪地里的小画家公开课时.ppt 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 ——画——，——画——， ——画——，——画——。不同不用，几步就成一幅画。 ——为什么没参加？他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家 * 梅花不用洞里睡着为什么参加几步青蛙小鸡小狗小鸭小马下雪啦，下雪啦 雪地里来了一群小画家。！下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了 小画家。一群小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙（）画竹叶（）画月牙。

2019-08-12 约小于1千字 24页立即下载

《 雪地里的小画家》(公开课教案).doc 贞丰县第四小学公开课教执教人：韦佳时间：2015年12月16日 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 17 雪地里的小画家 教学目标： 1、认识“啦、梅、用、几、成、蛙、为、参、加、洞、睡”11个生字；会写“几、用、鱼”三个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 4、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。从而热爱大自然、亲近大自然的思想感情。教学重点难点：重点：识字、写字和理解课文知

2018-09-21 约1.57千字 5页立即下载

《雪地里的小画家》公开课计划与感悟.pptx 《雪地里的小画家》公开课计划与感悟课程背景与目标教学内容与方法课堂活动设计学生参与及评价教师自我反思与提升感悟与分享contents目录 01课程背景与目标课程安排在冬季，利用雪地的自然元素作为教学场景。季节背景教材内容学生特点《雪地里的小画家》是一篇描写小动物在雪地上作画的童话故事，富有童趣。针对小学生的年龄特点和兴趣爱好，通过雪地作画的活动激发他们的创造力和想象力。030201课程背景介绍让学生了解雪地作画的基本技巧和方法，培养观察力和动手能力。知识与技能通过引导学生自主探究和合作学习，让他们在实践中掌握雪地作画的方法。过程与方法培养学生对自然美的欣赏能力，激发他们对大自然的热爱之情

2025-02-17 约2.6千字 27页立即下载

《-雪地里的小画家》(公开课教案).doc 12 雪地里的小画家 教学目标： 1、认识“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着”11个生字； 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 4、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。从而热爱大自然、亲近大自然的思想感情。教学重点难点：重点：识字、写字和理解课文知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。难点：理解课文第三句：“小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙”。教学时间：一课时教学过程：小学资源网一、设置情境，揭题导入。（课件1

2018-05-21 约1.45千字 4页立即下载

雪地里的小画家ppt(适合公开课用).ppt 我会读用几加啦为睡梅蛙参洞成你真棒！我会读用心为什么青蛙睡觉010302下雪啦成功梅花参加几步洞里青蛙成功梅花睡觉用心为什么参加下雪啦我真棒！几步010203认真自读课文，用心思考下面问题：雪地里来了哪些小画家？它们都画了些什么？下雪啦，下雪啦！！！！！！！！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一（）小画家。个群小鸡画竹叶梅花小狗画小鸭画枫叶月牙小马画小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。1说一说2竹叶3梅花4枫叶5月牙6小鸡竹叶小鸡竹叶因为（）的脚印像（），所以（）画（）。因为（）的脚印像（），所以（）画（）。17.雪地里的小画家人教版小学语文第一册下雪啦，下雪啦！自由读课文，借助拼音读准生字，把课文

2025-01-29 约小于1千字 40页立即下载

《雪地里的小画家》公开课教学设计.pptx 心理健康危机解除教育主题班会MENTALHEALTHCRISISEDUCATIONSEMINAR汇报人：PPT汇报时间：202中-学-生-心-理-危-机-识-别《雪地里的小画家》公开课教学设计 -引言课程概述教学设计教学评估与反馈教学方法与手段创新与拓展课后作业与拓展教学反思与改进总结目录 1章节引言引言今天我演讲的主题是《雪地里的小画家》的教学设计此课程是小学生们喜欢的艺术课程，我将围绕此主题的设计思路、教学目标和教学方法展开详细的阐述 2章节课程概述课程概述课程背景《雪地里的小画家》这一主题主要探讨在冰雪天地中，如何创作出既体现儿童天真活泼、又富含创意的作品。该课的设计旨在引导学生感受

2025-06-10 约2.4千字 30页立即下载

优质公开课《雪地里的小画家》教案.pptx 2025新版弱电系统学习专业老师一对一辅导汇报人：目录弱电系统学习内容壹新版教材特点贰一对一辅导方式叁学习效果提升肆弱电系统学习内容第一章基础知识介绍弱电系统涉及低电压电子设备，包括通信、监控、广播等系统。设计弱电系统时需考虑安全性、可靠性、扩展性和经济性，确保系统高效运行。弱电系统的定义和分类弱电系统的设计原则系统组成与功能介绍双绞线、同轴电缆、光纤等传输介质的特点及其在弱电系统中的应用。传输介质解释信号放大器、调制解调器等信号处理设备如何确保弱电信号的稳定传输和处理。信号处理阐述控制面板、继电器、调光器等控制设备在弱电系统中的作用和重要性。控制设备安装与调试学习如何按照国家和行业

2025-06-11 约1.91千字 22页立即下载

雪地里的小画家公开课适用修改版.ppt 枫叶睡着几步下雪啦你们真棒！我真棒！睡觉成功青蛙为什么下雪啦用心梅花几步参加下雪啦!PART1雪地里的小画家PART2小鸡小狗小鸭小马 雪地里来了一群小画家。01一群一群（小画家）一群（）一群（）02读书要求：01借助拼音把课文读通顺，读三遍。注意平翘舌音、前后鼻音。02群洞梅睡啦蛙为参加用lāwājiāquúdòngméishuìwèicānyòng1成2梅3加4洞5蛙6几熟字加部首：熟字减部首：熟字换部首：梅洞成几梅蛙城机海挂加木+每，就是梅机-木，变成几城-土，还念成汉字小魔术帮我永记住睡啦梅用蛙几洞加参为睡成你会读吗?下雪啦梅花不用几步成长洞里为什么青蛙参加睡着lɑméiwèiwācā

2025-03-22 约小于1千字 43页立即下载

雪地里的小画家ppt(适合公开课用)精心整理的.ppt 学习小建议：下雪啦 雪地里来了一（）小画家。蝙蝠冬眠时在山洞用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。爱尔兰的蛇冬眠时，干脆跑到水里，冻成冰棍。蛇的体温会随外界气温的下降而下降，所以，常常几十条或上百条群集在一起冬眠，适应低温环境。蜗牛是用自身的黏液把壳密封起来。熊在冬眠时呼吸正常，有时还到外面溜达几天再回来。雌熊在冬眠中，让雪覆盖着身体。一旦醒来，它身旁就会躺着1～2只天真活泼的小熊，显然这是冬眠时产生的仔。 17、雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶

2017-06-25 约1.17千字 40页立即下载

17雪地里的小画家教案教本教本公开课精品-新.doc 《17.雪地里的小画家》教学设计一、教材分析《雪地里的小画家》是人教版教材一年级上册的第十七课，这课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。一年级的小孩子以形象思维为主，在生活中，他们已经认识了一些小动物，虽然他们在电视或书本中见过它们的样子，但对动物的爪（蹄）的不同形状还是很陌生的，与“竹叶、梅花、枫叶、月牙”之间的联系更有一段距离，教师应利用百度搜索查创设教学环节，培养学生的想象能力，引导学生认识动物爪（蹄）的形状，了解有冬眠习性的动物。一年级上学期后半段的学生，已经初步掌握了一些识字方法，还要有必要地进一步巩

2018-12-01 约2.93千字 5页立即下载

雪地里的小画家 公开课一等奖创新教学设计.pdf 12 雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计12 雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计小学语文一上第八单元《雪地里的小画家》教学设计小学语文一上第八单元《雪地里的小画家》教学设计【教学目标】【教学目标】 1.认识“群等11个生字，读准多音字“着”的读音。1.认识“群等11个生字，读准多音字“着”的读音。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受“小画家雪地作画2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受“小画家雪地作画的快乐。的快乐。 3.结合插图，提取信息。明白小动物因脚印形状不同所以

2023-11-07 约6.57千字 7页立即下载

雪地里的小画家 公开课一等奖创新教学设计.pdf 12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计《雪地里的小画家》教学设计《雪地里的小画家》教学设计【教材分析】【教材分析】《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句“下雪啦”重排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句“

2023-11-11 约6.15千字 5页立即下载

2016部编版公开课雪地里的小画家ppt教程.ppt 雪地里的小画家;17.雪地里的小画家;学习目标;;;qún zhú yònɡ jǐ 群竹用几 yá bù wèi cān 牙步为参 jiā dònɡ zháo 加洞着 ; 群竹用几牙步为参加洞着 ;我会读;月牙;;我会写;我会写;我会写; 17、雪地里的小画家;巩固识字，复习检查; 群竹用几牙步为参加洞着 ;月牙;创设情境，朗读感悟;下雪啦，下雪啦！;;雪地里来了一（）小画家。;

2017-05-01 约小于1千字 50页立即下载

一年级语文公开课《雪地里的小画家》说课.docx 一年级语文公开课《雪地里的小画家》说课　　《雪地里的小画家》一课以韵文的形式，形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。语言活泼，读起来琅琅上口，是一年级上册少有的美文，字时行间流露出对小动物的喜爱之情。　　我执教的是第一课时，本课时要达到三个学习目标：1、认识11个生字，会写2个，认识两个偏旁“虫、目”。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马的爪（蹄）的不同形状，以及青蛙冬眠的特点。其中识字写字，朗读课文是重点。理解课文内容，了解四种动物爪（蹄）的不同形状以及青蛙冬眠的特点是难点。为了突出重点，突破难点，整节课我围绕初读感知、识字写字、精读感悟、

2018-07-04 约3.48千字 8页立即下载

一年级公开课《雪地里的小画家》说课材料.docx 一年级公开课《雪地里的小画家》说课材料　感知动物形象，激发学习兴趣　──《雪地里的小画家》说课　厦门英才学校　王学建　说教材：　《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征：又用设问的形式，指出青蛙没有参加“绘画”的原因，介绍青蛙需要冬眠的知识。教师可根据儿童的特点，调动学生多种感官参与教学活动，使学生学习始终处于兴趣盎然的最佳状态，引导学生感知生活，观察事物，在愉悦的气氛中完成教国学任务。　说目标：　1．认识课文中的11个生字，会写“儿、用、鱼

2018-07-04 约6.92千字 12页立即下载