心理学资料名词简答论述题.doc

PAGE PAGE 5 心理学资料 名词解释 心理学：心理学是研究人的心理现象及其发展规律的科学。 能力：能力是直接影响活动效率的心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件。 思维：思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映。 人格：人格是构成一个人的思想，情感以及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 气质：气质是表现在心理活动的强度，速度，灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。 性格：性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的心理特征，它反映了人的社会属性。 动机：动机是由目标或对象引导，激发和维持个体活动的一种内在心理过程。 情绪调节：情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动，主观体验，表情行为等方面发生一定的变化。 挫折：挫折指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张情绪反映。 人际关系：人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。 心理健康：心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会适应方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态 简答题 简述情绪和情感的功能 适应功能。人们通过各种情绪与情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的生产与发展。 动机功能。情绪情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。适度的情绪兴奋可以使身心处于活动的最佳状态，对生理内驱力也有放大信号作用。 组织功能。情绪作为脑内的一个检测系统，对其他心理活动具有组织作用。中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果。而消极的情绪会对操作效果产生负面影响。 信号功能。情绪情感是在人际间具有传递信息，沟通思想的功能，这种功能是通过表情来实现的。表情也是言语交流的重要补充。 怎么样才能更好的复习 复习要及时 正确分配复习时间 阅读与重现交替进行 注意排除前后材料的影响 简述想象在学习中的重要性 想象具有预见的作用，它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向，同时，想象的新颖性，形象性也是人们创造活动中不可或缺的因素，学习离不开想象 简述创造性思维的特点 思维方向的发散性 思维结构的变通性 思维进程的飞跃性 思维效果的整体性 思维表达的独特性 简述注意的功能 注意的基本功能是对信息进行选择。 注意不仅是个体进行信息加工和各种认知活动的重要条件，也是个体完成各种行为的重要条件 注意保证了人对事物更清晰的认识，更准确的反映和进行更可控有序的行为。 简述意志行动中的冲突 由于在意志行动中人们常常具有两个以上的目标，而这些目标不可能同时实现，因而引起了意志行动中的目标冲突或动机斗争。冲突可能由于理智的原因引起，也可能是由于情绪的原因引起。一旦冲突出现，就总要伴随某种情绪状态，如紧张，烦恼。 冲突分四类： 双趋式动机冲突 双避式动机冲突 趋避式动机冲突 双重趋避式动机冲突 什么是挫折，如何有效地应对挫折？ 挫折是指人们在某种动机的推动下，为实现目标而采取的行动遭遇无法逾越的困难障碍时，所产生的紧张、消极的情绪反应和体验。 有效地应对挫折应做到以下几点： （1）树立正确的挫折观。认识到挫折的必然性、普遍性和两面性。 （2）进行正确的挫折归因。 （3）调整方向，继续努力。可结合实际，把原目标作适当的调整，通过降低目标或改换目标，继续努力，以求实现新的目标。 （4）培养良好的意志品质。 （5）保持健康的情绪。情绪是心理活动的核心，保持健康、乐观的的情绪，对克服困难、增强挫折承受力具有十分重要的作用。 （6）养好良好的性格。 （7）建立和谐的人际关系。 （8）走出自我挫败的误区。 自我挫败是指有些人在准备去做某件事情之前，自我设想许多可能遇到的困难和障碍，并被其所吓倒，从而产生忧虑和恐惧，似乎必然失败，于是总想回避。这种由个人主观心理活动所造成的失败感，就叫做心理上的“自我挫败”。保持心理上的健康与平衡是走出自我挫败误区的关键。①要实事求是地评价自己； ② 要正确的接受现实的自我；③要克服消极的自我意识；④要学会自我鼓励，自我解脱。 举例说明情绪状态的分类和特点 心境。心境是指人比较平静而持久的情绪状态。心境具有弥散性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度对待一切事物。如失去亲人的人会长时间处于郁闷心境。 激情。激情是一种强烈的，爆发性的，为时短促的情绪状态。如重大成功之后的狂喜。 应激。应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反映。如正常行驶的汽车意外遇到事故，司机紧急刹车。 简述意志的品质 独立性。指一个人不屈服于周围人的压力，不随波逐流，而能根据自己的认识与信 念，独立的采取决定，执行决定。 果断性。表现为有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。 坚定性。表现为长