第2课《大一统与秦朝中央集权制度的确立》.ppt

复习提问 1、中国古代朝代顺序？ 2、夏朝、商朝政治制度及特点？ 3、分封制的概况（对象、权利、义务、评价） 4、宗法制的特点、评价？ 5、列举三项当今社会有关宗法观念的现象？ 6、中国早期政治制度的特点？ 10、王国维在《殷周制度论》中说，“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也------立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示? A．指出嫡长子继承制的弱点?????? B．嫡长子的出现有其历史必然性? C．嫡长子继承制不符合历史发展规律? D．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了 (前259-----前210年) 公元前3世纪，一个名字被历史凝重而惊喜地刻在了历史长卷上。 他，就是千古一帝-----秦始皇，中国的拿破仑 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ---李白 中国之教，得孔子而后立； 中国之政，得秦皇而后行； 中国之境，得汉武而后定。 三者皆中国之所以为中国也。 ——夏曾佑 从两段材料分析， 他对中国历史究竟 做出了怎样的贡献？ 课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 一 从群雄割据到大统一  自主探究 1、春秋时期周王室的地位发生了怎样的变化？主要表现是什么？ 2、战国时期各诸侯国为争霸战争进行了哪些活动?结果怎样？ 春秋公元前770年——公元前476年 战国公元前475年——公元前221年 秦国 （前230年） 韩国 （前228年） 赵国 灭魏 （前225年） 灭楚 （前223年） 灭燕 （前222年） 灭齐 （前221年） 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑击浮云， 诸侯尽西来。 北抵长城一带 西到陇西 东到东海 南到南海 人口达2000万 专制主义中央集权制度 专制主义： 就中央决策方式而言的，指皇帝拥有至高无上的权力，中央权力由皇帝一人掌控，实行个人独裁统治； 中央集权： 相对地方分权而言的。中央对地方拥有统帅权，地方听命于中央。 中央与地方 皇权与相权 二 、秦朝中央集权制度的确立 重点掌握 1、结合课本及图示总结中央和地方官制的主要内容 皇帝制度 1、皇帝制度 “始皇帝”的来历。 皇帝制度 皇权至上，掌军、政、司法和立法等大权 “家天下”的皇位继承制 1. 皇帝制度 材料一：丞相诸大臣皆受成事，倚办于上……天下之事无小大皆决与上。”——《史记·秦始皇本纪》 材料二：嬴政时，自称“朕”，命令称“诏”或“制”，任何人对皇帝的名字都要避讳。 材料三：皇帝称号确定后，赢政自称“始皇帝”。他还规定，自己死后传位给子孙“后世以计数，二世三世至于万世”，“传之无穷”。 上述材料反映出皇帝制度的什么特点？ (1)皇权至上。（君主专制）； (2)皇帝独尊。 （3）家天下的皇位世袭制。 即学即练 “天下之事无小大皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。”这反映了 A．三公九卿互相制约 B．秦律细密严苛 C．皇权至高无上 D．丞相独揽大权 答案：C 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 三公九卿制度 你认为三公是否分享把持了国家的最高权力？（结合教材回答） 没有。因为三公在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。 学生讨论 【即学即练】 假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官应是 A.太尉 B.廷尉 C.丞相 D.御史大夫 答案：D ：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chou），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。” 王绾 李斯 难点理解 结合课本及材料总结两人的观点分别是什么？ 地方——郡县制 “天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” 秦始皇最后赞成谁的看法？为什么？ 郡县制 秦始皇最终采纳了李斯的主张。 郡县制有利于国家统一和中央集权。 相 同 点 容易发展为割据势力 历史影响 血缘 划分依据 拥有封地和爵位 官吏权利 世袭 官员产生 不 同 点 郡县制 分封制 比较点 分封制与郡县制的异同