13、《只有一个地球》.doc

辛寨镇中心小学教学设计 班级 6*2 学科 语文 授课人 李福刚 时间 2014*10 课题 13、《只有一个地球》 课型 新授 教学目标： 1、学会10个生字（晶?莹?蔼?资?矿?赐?竭?滥?胁?睹）；正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境，保护地球的意识。 3、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 4、了解课文运用列数字、作比较、打比方等说明方法。? 教学重、难点： 【教学重点】 明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源，保护地球的生态环境。 【教学难点】 难过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸于行动。 学法指导 利用学案自主学习，小组合作探究、展示。教师引导点拨重难点。 教学准备：（包括教法、学法、学具、导学案等） 1、教师准备：①通过网上资源，了解有关地球的相关知识；了解全球生态环境状况和我国生态环境状况的几个数字。②通过远程教育资源准备与课文相关的课件。 2、学生准备：回顾复习五语上册第三组课文，了解说明文常见的说明方法；有条件的同学可能通过上网查阅有关地球的知识或生态环境现状。 3、歌曲欣赏《手拉手，地球村》。 教 学 过 程 教学 环节 活 动 过 程 预设时间 二次 备课 环 节 一：【预习达标、初读课文，整体感知】 达标提示： ?自由读课文3遍，读准生字字音，读通句子。 生字：晶?莹?蔼?资?矿?赐?竭?滥?胁?睹 正音正字：资[zī]?赐[cì]都是平舌音?多音字：一叶扁（piān）舟；蔼（ǎi和蔼）—竭（jié枯竭） 新词：遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲 理解词语“和蔼可亲”——态度温和，容易接近。和蔼，和善。 恩赐——原指帝王给予的赏赐。现泛指因怜悯而施舍。 2、? 3、? 达标测试 1、? 晶（?jīn??jīng）莹????和蔼（ǎi???ài???）?????滥用（làn??nàn??） 扁（piān??biǎn）舟????破碎（suì????cuì）?????威胁（?xié???xué） 2、? 目（赌???睹）???????慷（概???慨）?????（竭????揭）力 （资?????姿）源??????（摇????遥）望??????威（胁???协） 3、我能准确流利地把课文读下来。 4、课文内容填空。 ?《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：（1—2）_____________；（3——4）写___________；(5——8)段讲___________________,最后呼吁_____________________。 环节 二：课堂导入 一、欣赏交流，激发情感共鸣 1、音乐《手拉手，地球村》 “弯弯腰，捡回一个希望，?手拉手，拉出一颗太阳，希望的太阳就是我们，我们把地球村打扮得漂漂亮亮，?手拉手，把歌唱，地球村是我们共同的家乡，?手拉手，把歌唱，地球村是我们共同的家乡……” 2、（音乐由强变弱）在美妙的音乐声中，学生交流课前了解的生态环境现状材料。 3、课件展示地球危机画面： 2006年7月17日，印度尼西亚爪哇岛南部的印度洋海域发生强烈地震并引发沿岸部分地区海啸，造成至少668人死亡，1438人受伤，287人失踪，74100人无家可归。 2010年当地时间10月25日，印尼西苏门答腊省明打威群岛附近海域晚发生里氏7．2级地震并引发海啸，已经造成至少40人死亡、380人失踪。 2008年5·12汶川大地震（汶川地震已确认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人） ? 4、师：亲爱的同学们，上面一幅幅画面惨不忍睹，一组组数字触目惊心。地球，这个全人类共同生活家园是那么的可爱，同时又太容易破碎了！1972年6月25日第一次国际环保大会——联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩举行，世界上133个国家的1300多名代表出席了这次会议。大会提出了一个响亮的号召，这就是——只有一个地球！（板书课题。出示课件） 环节 三：研读课文，重点探究 (一)学习课文第一部分（1——2） 达标提示：作者是如何描写地球的美丽渺小的？ 达标测试： 1、? 2、? （1）? 这个句子用了________的说明方法，形象生动地写出了_____________________。 （2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。 这个句子用了______、_________的说明方法，写出了___________________