第14课—秦兵马俑.pptx
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;秦陵文物;百戏俑; 同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下了怎样的印象呢?;轻声读课文：
1、提出自读要求：
(1)借助拼音读准生字字音，读通课文。
(2)借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。
(3)边读边想：课文描写了秦兵马俑的哪些方面？;;; 荣誉 鸟瞰 统一 率领
征战 风靡 魁梧 拼搏
;
举世无双：
享誉世界：
南征北战：
身材魁梧：
若有所思：
惟妙惟肖：;;;;;再次阅读课文，思考：
1.课文是以什么结构来叙述兵马俑的？
2.秦兵马俑是什么样的？有什么特点？
作者又是怎样介绍兵马俑的呢？; 哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”呢？; 感受： 人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 ;; 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。;;;;;;;;;;;;;;第一段（1??：总领全文。
第二段（2）：写秦兵马俑的规模宏大。
第三段（3~10）：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。
第四段（11）：总结全文。;
;;“这是世界的奇迹，民族的骄傲。”
????????????????? ——新加坡总理李光耀
“世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现，世界上已有八大奇迹。”
——法国总理希拉克 “这些艺术珍品，达到了非凡的水平，表现了中国人民一贯的超人才能，全人类都将在这里受到鼓舞。”
——卢森堡大公;课外实践活动
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