第一单元第3课三、编排文稿 说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx
第一单元第3课三、编排文稿说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第一单元第3课三、编排文稿说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
设计思路
本节课围绕“编排文稿”这一主题，结合人教版初中信息技术七年级上册教材，以培养学生的信息素养和实际操作能力为核心。课程设计分为三个环节：首先通过讲解与示范，让学生掌握基本的文稿编排技巧；其次通过实践操作，让学生运用所学知识编排一篇完整的文稿；最后进行课堂小结与评价，巩固所学内容。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用计算机软件编排简洁、美观的文稿，为今后的学习与工作打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维与创新意识。通过编排文稿的学习，提高学生对信息技术的运用能力，增强信息筛选与处理的能力；在实践操作中，发展学生的逻辑思维与问题解决能力，使其能够创造性地运用信息技术解决实际问题；同时，通过小组合作与交流，提升学生的团队协作与沟通能力，培养其共享与合作的精神。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握文字录入与编辑的基本操作；
②学会使用Word软件进行文稿的排版与美化；
③理解并运用段落格式、字体格式等编排技巧；
④能够根据需求选择合适的图片、图表等元素插入文稿。
2.教学难点
①熟练运用Word软件中的各种工具和功能；
②正确设置段落格式、字体格式、页面布局等，使文稿整体协调美观；
③学会在文稿中插入合适的图片、图表等元素，并调整其大小、位置等；
④能够根据不同的应用场景，灵活运用所学知识编排不同类型的文稿。
教学资源
1.软硬件资源
-计算机
-投影仪
-Word软件
2.课程平台
-学校内部教学管理系统
3.信息化资源
-电子教材
-教学PPT
-文稿编排实例
4.教学手段
-现场演示
-小组讨论
-实践操作
-课堂问答
教学过程
1.导入新课
-各位同学，大家好！今天我们将学习如何编排一篇高质量的文稿。请大家回顾一下，我们在日常生活中是否经常需要用到电脑来写作业、制作报告呢？那么，如何让我们的文稿看起来更加美观、专业呢？接下来，我们就来学习一下文稿编排的技巧。
2.确定学习目标
-在这节课中，我们将重点学习以下内容：
①掌握文字录入与编辑的基本操作；
②学习使用Word软件进行文稿的排版与美化；
③理解并运用段落格式、字体格式等编排技巧；
④学会根据需求选择合适的图片、图表等元素插入文稿。
3.知识讲解与示范
-首先，我们来了解一下文字录入与编辑的基本操作。请大家打开Word软件，新建一个文档。现在，我将演示如何在文档中输入文字，以及如何进行文字的编辑，如剪切、复制、粘贴等。
-接下来，我们来学习文稿的排版与美化。请看这个例子（展示一个编排好的文稿），我们可以通过设置段落格式、字体格式、页面布局等，让文稿看起来更加美观。现在，我将演示如何进行这些设置。
4.实践操作
-现在，请大家按照我刚才的示范，尝试在Word中新建一个文档，并输入一段文字。然后，根据我提供的文稿编排要求，对这段文字进行排版与美化。
-在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问，我会及时为大家解答。同时，也可以与身边的同学讨论，互相学习、交流。
5.小组讨论与分享
-下面，请大家分成小组，每组选择一个主题，运用所学知识编排一篇文稿。在编排过程中，要注意以下几点：
①文稿结构要清晰，内容要完整；
②字体、段落格式要统一，美观；
③适当插入图片、图表等元素，丰富文稿内容。
-每组完成编排后，请选派一名代表向全班同学展示你们的成果，并分享编排过程中的心得体会。
6.课堂小结与评价
-各位同学，通过今天的学习，我们掌握了文稿编排的基本技巧。现在，请回顾一下本节课的主要内容，并对自己在课堂上的表现进行评价。
-首先，请谈谈你们在文稿编排过程中遇到的困难和问题，以及如何解决这些问题的。
-其次，请分享一下你们在小组讨论中的收获，以及如何运用所学知识编排出一篇高质量的文稿。
-最后，我对大家在本节课的表现给予充分肯定。希望大家在今后的学习中，能够继续努力，不断提高自己的信息技术素养。
7.课后作业
-为了巩固所学内容，我给大家布置一道课后作业。请根据以下要求，编排一篇关于“我的家乡”的文稿：
①文稿字数不少于300字；
②结构清晰，内容完整；
③适当运用所学编排技巧，使文稿美观大方；
④适当插入图片、图表等元素，丰富文稿内容。
-请大家按时完成作业，并在下节课前提交给我。
8.结束语
-各位同学，本节课我们就学习到