江苏省淮安市2024-2025学年高中政治 8.1 世界是永恒发展的说课稿 新人教版必修4.docx
江苏省淮安市2024-2025学年高中政治8.1世界是永恒发展的说课稿新人教版必修4
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是江苏省淮安市2024-2025学年高中政治新人教版必修4第8.1节“世界是永恒发展的”。本节课将引导学生理解发展的普遍性，认识到自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有客观规律，强调用发展的观点看待问题。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经接触过一些关于发展的概念，如经济发展、社会发展等。本节课将在此基础上，进一步拓展学生对发展的认识，使其能够从更高层次、更广泛的角度理解发展，为后续学习打下基础。教材内容涉及发展的实质、发展的规律、发展的原因等方面，与学生的已有知识相衔接，有助于学生更好地吸收和掌握新知识。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学精神、理性思维和创新意识。通过学习“世界是永恒发展的”，学生能够树立正确的发展观，理解发展的本质和规律，提高运用发展观点分析问题的能力。同时，培养学生在认识世界和改造世界的过程中，能够积极思考，勇于创新，形成科学的态度和方法，以及对社会发展的责任感和使命感。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了初中阶段关于社会发展和经济发展的基础知识，了解了一些发展现象，如科技进步对社会发展的影响，以及一些基本的社会科学概念。
2.在学习兴趣方面，学生对社会现象和未来发展充满好奇，愿意探索世界的变化。在学习能力上，高中生的逻辑思维和分析能力已有一定基础，能够理解和运用抽象概念。在学习风格上，学生偏好通过案例分析和讨论来深入理解理论知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对发展规律的抽象理解，将理论知识与实际案例相结合的能力，以及如何将发展观点应用于不同领域的实际问题中。此外，学生可能对如何运用发展的方法论来指导实际生活缺乏足够的认识和实践经验。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都配备了新人教版必修4高中政治教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。
2.辅助材料：准备与“世界是永恒发展的”主题相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频，以增强学生对发展概念的理解和兴趣。
3.教室布置：将教室环境布置为适合讨论和互动的形式，包括分组讨论区，以及必要时可用于展示多媒体资源的设备。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的教材章节概要和相关背景资料，明确要求学生预习“世界是永恒发展的”的基本概念和原理。
-设计预习问题：设计问题如“你能举例说明自然界的发展现象吗？”，“社会发展有哪些发展阶段？”等，引导学生思考发展的具体实例。
-监控预习进度：通过微信群的打卡功能或预习笔记的提交，监控学生的预习情况。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步理解发展的普遍性和规律性。
-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言解释发展现象。
-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交给教师。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。
-信息技术手段：利用微信群等工具，方便学生交流和教师监控。
作用与目的：
-为课堂学习打下基础，让学生对发展概念有初步认识。
-培养学生的自主学习能力和科学探究精神。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示社会发展的时间线或相关视频，引出“世界是永恒发展的”主题。
-讲解知识点：详细讲解发展的普遍性、发展的实质等关键知识点，结合实例进行分析。
-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨发展规律在实际生活中的应用。
-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，对知识点进行思考。
-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的看法和例子。
-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：系统讲解理论知识。
-实践活动法：通过小组讨论，让学生将理论与实践相结合。
-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解发展的概念和规律，掌握分析问题的方法。
-培养学生的实践能力和团队合作精神。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据课堂内容，布置作业如撰写关于发展规律的短文。
-提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，供学生深入学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。
学生活动：
-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。
-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。
-反思总结：学生对自己的学习进行反思，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总