初一语文“论语十则”PPT课件.ppt

初一上册语文第二单元《论语》十则PPT课件解析.ppt * 《论(lún)语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书” （《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家的重要经典。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子出生地----山东曲阜（fù）尼山全貌孔庙祭祀

2017-01-21 约1.93千字 24页立即下载

[初一语文]《论语》十则x.ppt * 《论语》十则教学目标： 1、熟练背诵并能流利翻译； 2、理解课文的思想内容，并能联系实际； 3、积累成语、格言、警句。．孔子和《论语》孔子（公元前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。是我国著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗经》《尚书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。在我国历史

2018-03-04 约3.02千字 32页立即下载

《论语》十则语文教学课件PPT.pptx 《論語》十則;推薦字體;教學目標;新課導入;作者介紹;作者介紹;文言詞匯;文言虛詞;文言虛詞;課文翻譯;課文翻譯;課文翻譯;課文翻譯;課文翻譯;重點講解;歸納成語、格言;學習體驗;本文小結;作業;此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑

2021-01-17 约2.92千字 24页立即下载

2024-10-13 约3.38千字 5页立即下载

人教版语文初一上册《论语》十则.ppt

2018-03-29 约字 10页立即下载

初中语文《论语》十则54张课件ppt.ppt 《论语》十则 1、子曰：学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？ 3、子曰：“温故/而知新，可/以为师矣。” 这句话说了哪几个方面的问题？曾子每天从哪三个方面反省自己？ 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 《子罕》岁寒 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） [译]孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。” 这凋谢理解：讨论思想品德修养。处于浊世，君子能洁身自好。哲理：经历磨难，培养意志，成就大事。 9.岁寒，然后知松柏之后凋也。松柏树是最后落叶的　　　

2018-06-16 约4.2千字 54页立即下载

初一语文七年级语文论语十则.pptx 《论语》十则江阴市璜土中学范国伟《论语》十则2关于《论语》21关于孔子3字词解释,内容理解(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)4练习返回6文言文翻译方法5讨论点击播放课文录音更多资源孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教,注重“学”“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。01孔子图片02关于孔子相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌山东曲阜“三孔”返回孔庙祭祀

2025-05-15 约2.28千字 10页立即下载

2024-10-11 约1.1千字 5页立即下载

2024-10-12 约5.54千字 9页立即下载

2024-10-15 约7.46千字 12页立即下载

7年级语文论语十则8.ppt 一、学习目标 1．认读字词； 2．理解各则语录； 3．整理、积累语言材料。 4．学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。 ;孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。; 论语《论语》是孔子与其弟子的

2017-04-14 约1.41千字 23页立即下载

七年度级语文论语十则3.ppt 《论语》十则朗读要求：读准— 读准字音粗懂词义 1、不亦说乎？人不知而不愠 2、吾日三省吾身 4、学而不思则罔，思而不学则殆 5、由，诲女知之乎！是知也 6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也 8、士不可以不弘毅 10、其恕乎！注意下列红色字体的读音：读顺— 断句准确读出韵味读懂— 懂得词句意思琢磨文句内涵文言文词语学习方法： 1、“单”变“双”：学—— 朋—— 温—— 乐—— 师—— 知—— 思—— 见—— 改—— 择——

2018-04-04 约2.24千字 12页立即下载

7年级语文论语十则8﹝1﹞.ppt 一、学习目标 1．认读字词； 2．理解各则语录； 3．整理、积累语言材料。 4．学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。 ;孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。; 论语《论语》是孔子与其弟子的

2017-04-29 约1.41千字 23页立即下载

优秀课件《论语十则》.ppt 新化县第四中学　　刘琦制作新化县第四中学　　刘琦制作他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。【三千年感动中国人物颁奖词之孔子】『论语』十则学习目标 1、识记重点字词，准确翻译句子。 2、掌握其中的学习方法和学习态度，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》精髓。 * 孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。孔子思想核心是：“礼”、“仁”。孔子以诗

2019-03-19 约3.46千字 30页立即下载

古诗《论语》十则课件.ppt 1、《论语》十则： ①阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉来表示。 ④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。 ⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 ⑥表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦: 有朋自远方来，不亦乐乎？??? ⑦阐述学习与思考关系的句

2018-01-16 约2.61千字 21页立即下载