普通高中課程标准实验教科书生物必修课件.ppt

普通高中课程标准实验教科书生物必修;第2章 基因和染色体的关系;雄果蝇体细胞和配子的染色体图;1.体细胞与配子细胞染色体组成及数目有何不同？;复习;※真核细胞分裂的方式;1883年比利时学者耐登在研究马蛔虫受精作用时观察到：精子和卵细胞中含有数目相同的染色体，这些染色体通过受精作用传给后代。根据这一发现，生物学家推测，生殖细胞中的染色体数目是体细胞中的一半。否则生物每繁殖一代，体细胞中的染色体数目就会增加一倍 ;知识体系;减数分裂（meiosis);减数分裂过程;第二次分裂;减数分裂模式图;精子的形成过程;人的睾丸和精子;过程;同源染色体配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方 ;精原细胞中的染色体经过复制，缩短变粗，染色体复制以后，细胞就成为初级精母细胞。初级精母细胞中的染色体经过联会，形成四分体，细胞进行第一次分裂 ;四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片断;在细胞分裂的同时，细胞内的同源染色体彼此分离，结果一个初级精母细胞便分裂成两个次级精母细胞，而此时细胞内的染色体数目也减少了一半，细胞内不再存在同源染色体。减数第一次分裂结束;　从次级精母细胞开始的，细胞未经染色体的复制，直接进入第二次分裂。每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极。与此同时，细胞分裂，结果生成了精细胞。精细胞经过变形后成为精子，两个次级精母细胞最后生成了四个精子，减数分裂结束;精子形成过程图解;蝗虫精原细胞的减数分裂;总结;思考;;思考：说出下列细胞分别属于减数分裂的哪一个时期？叫什么名称？;A图表示减数分裂第二次分裂时期，叫次级精母细胞。 B图表示减数第一次分裂的联会时期，叫初级精母细胞。 C图表示减数分裂完成后形成的精子细胞。 D图表示减数第二次分裂后期，叫次级精母细胞;卵细胞的形成过程;人的卵巢;哺乳动物卵细胞的形成过程图解;卵细胞和精子形成过程的主要区别;减数分裂图解;减数分裂过程中的DNA和染色体数目变化 ;减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ是连续进行的，其间无间期或间期很短，不进行DNA和染色体的复制;减数分裂（Meiosis）的特点是DNA复制一次，而细胞连续分裂两次，形成单倍体的精子和卵子，通过受精作用又恢复二倍体，减数分裂过程中同源染色体间发生交换，使配子的遗传多样化，增加了后代的适应性，因此减数分裂不仅是保证生物中染色体数目稳定的机制，同且也是物种适应环境变化不断进化的机制 ;非姐妹染色单体之间的片段出现各种交换（基因连锁互换）;减数分裂和有丝分裂的比较;人的染色体组（♀）;;概念：在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体。精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用;过程：在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞(如图)，尾部则留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层受精膜，以便;…;在受精卵中，染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方);父亲的所有精原细胞中的染色体组成并无差别，母亲体内的卵原细胞也是如此，可是 “一母生九子，九子各不同。同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗”;想一想，染色体交叉互换与配子中染色体组成的多样性有什么关系？;由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，而且受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖中的优越性; 由此可见，对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂对于维持每种生物的前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的 ;例题讲解;谢谢