开学第一课教案设计从书中走向生活.doc

开学第一课教案设计从书中走向生活

TOC\o1-2\h\u4038第一章走进“从书中走向生活”的教案设计背景 1

17486第二章《小王子》：书中的世界 1

11707第三章分析《小王子》的特点与启示 2

27795第四章我的观点：书与生活的连接 2

20005第五章引用书中语句谈教案设计 2

24788第六章书外的生活教育实例 3

3461第七章教案设计中的书与生活融合 3

30824第八章总结与对开学第一课的展望 3

第一章走进“从书中走向生活”的教案设计背景

在开学第一课的教案设计里，倡导从书中走向生活是有着深刻背景的。如今的教育不再局限于书本知识的传授，更注重知识与生活实际的联系。就拿语文教育来说，以前可能更多是对字词、文章的死记硬背。但现在，我们希望学生能通过阅读书籍，真正理解书中的内涵，然后运用到生活当中。比如说读《鲁滨逊漂流记》，如果只是记住鲁滨逊在岛上的经历，那是远远不够的。我们希望学生能从鲁滨逊克服困难、积极求生的故事中，学会在自己生活中遇到困难时如何保持乐观、积极想办法解决。而且现在的学生生活在信息爆炸的时代，他们接触到的事物很多，但缺乏将书本知识与生活联系起来的能力。所以在开学第一课的教案设计中融入“从书中走向生活”的理念，能更好地引导学生适应现代教育的要求，提高他们的综合素质。

第二章《小王子》：书中的世界

《小王子》这本书构建了一个非常独特的世界。故事中的小王子来自B612星球，他的星球很小很小，上面有猴面包树需要及时清理，还有他深爱的玫瑰。小王子离开自己的星球后，在宇宙中旅行，遇到了各种各样古怪的人物。像只知道命令别人的国王，爱慕虚荣的人，还有总是醉醺醺的酒鬼等等。这些角色看似荒诞，却在不同程度上反映了现实生活中的人性弱点。例如那个商人，他忙着计算星星的数量并将其据为己有，就像现实生活中那些贪婪地追求物质财富，却忽略了生活中真正美好事物的人。小王子与狐狸的相遇是书中很经典的部分，狐狸告诉小王子“驯化”的概念，这让小王子明白了人与人、人与事物之间独特的联系，这一理念也能给我们的生活带来很多启示。

第三章分析《小王子》的特点与启示

《小王子》的特点之一就是它简洁而富有深意的文字。它没有长篇大论的论述，却能用简单的故事和对话揭示深刻的道理。例如书中说“眼睛是看不见本质的，要用心去看”。这一句话就点出了我们在生活中看待事物的正确方式。很多时候，我们仅仅凭借表面现象就对人或事下结论，而忽略了深入了解的重要性。在启示方面，这本书让我们重新审视自己与他人的关系。小王子对待玫瑰的感情，从最初的不理解到后来的思念与珍惜，就像我们在生活中对待身边人的态度。有时候我们对家人、朋友的爱习以为常，甚至会因为一些小事而忽略他们的重要性。《小王子》提醒我们要珍惜那些与我们有联系的人，用心去感受他们的爱。

第四章我的观点：书与生活的连接

我认为书与生活的连接是非常紧密且必要的。书就像是生活的一面镜子，它反映着生活中的各种现象和问题。以《平凡的世界》为例，书中描写了孙少平、孙少安等人物在艰苦的生活环境下努力奋斗的故事。这与我们现实生活中的很多人是相似的。在生活中，我们也会面临各种各样的困难，可能是经济上的，可能是学业上的，或者是人际关系上的。读这本书的时候，我们可以从书中人物的经历中汲取力量，找到应对生活困难的方法。而且，生活也为我们理解书籍提供了丰富的素材。如果我们没有经历过离别，可能很难深刻理解古诗词中那些关于离别的哀愁。所以书与生活是相互影响、相互促进的关系，在教案设计中一定要体现这种关系。

第五章引用书中语句谈教案设计

在教案设计中，巧妙引用书中语句能起到画龙点睛的作用。就拿《论语》来说，“三人行，必有我师焉”这句话非常经典。在开学第一课的教案设计中，如果是针对培养学生的谦逊品质和学习态度，就可以引用这句话。可以先给学生讲述一个故事，比如某个学生在学习小组中，原本自认为自己的知识很渊博，但后来发觉其他同学在某个领域有着独特的见解，从而改变了自己的态度。然后引出《论语》中的这句话，让学生深入讨论在生活中如何发觉他人的长处并向他人学习。再比如《钢铁是怎样炼成的》中的“人最宝贵的是生命，生命对于每个人一次”。在教案设计中，可以用这句话来引导学生思考生命的意义，让他们讲述自己生活中遇到的关于生命价值的事情，从而更好地理解这句话背后的深意。

第六章书外的生活教育实例

在生活中，有很多教育实例都可以和书中的知识相呼应。就拿环保教育来说，我们在生活中看到的那些被污染的河流、灰蒙蒙的天空，这都是现实存在的环境问题。如果我们读过《寂静的春天》这本书，就会更加深刻地认识到这些问题的严重性。在教育孩子环保意识的时候，可以带他们去参观当地的污水处理厂或者垃圾处理