[英语四六级]大学英语四级阅读技巧powerpointpresentation.ppt

Thanks to等词，从而得出“积极”的！象而选出D）来。 48 后面几题都是细节题，可以利用卫进生－ 重叠原文了。 第23题，在题干中已经明确了文章中的定位， 这样我们就可以知道，第221的答案肯定在第三段第 二行之前，而24和25题的答案肯定在22题之后。 具体看第22题，问的是businesspeople有关的问 题，第三段第二行之前刁businesspeople一词的句子 只有第二段的第一句，而这一句也是我们前面说到 的步点标志中的关键点之一：段主题句，甚至可能 是全文主题句（如果第一段的首美不是主题句，那 第二段的首句极有可能是主题句）。细读这句， 结尾处的do in business abroad与C)中的importance to their overseas business表述对象一致，二致上就可以认定C)为正确答案了。而事实上，C)也正是 题解，have a growirrespect for the economic value of与are attaching more importance同义，而且选项 ‘用了一个比原文中简单一点的词组，符合“语言简 化”的原则，更增加了C) t为答案的可能性。另外要 注意强干扰项D）are eager to work overseas,但我们 兰读第二段首句时，并没有看到表达eager意思的 词，所以应当排除D）。 再看第24题，题干问的是招聘方面的问题。搜索 第三段第二至三行那句力的考点，在第四段重要的 考点标志BUT前后，有job, candidate等词，可能招 聘二关，这样，我们就可以定位原文。然后看BUT 句强调的是language skills,答案‘只有B）ability to speak the client s language,与其对应，这样答案就出来了：B而题干中employ people相对于原文中 candidate所表达的意思，也更简单明了；｝干中的 important consideration on ability(看重··…能力）对 应于原文中的难词ed1（优势）也更容易理解了。这 些都符合“语言简化”的原则。 最后看第25题，这题相对较难，但借助题序的作 用，我们可以认定答案就二24题的之后，而24题的 原文定位是倒数第二段的最后一句，所以我们可以 认定：题的答案在最后一段。这时我们可用排除 法，把四个答案带回最后一段求证：l中的market needs与D）中的make friend在最后一段中都无迹可 寻，首先排除在剩下的A)和C)都对应了原文中的 一句话to fast-forward certain negotiations而C）中简单重复了原文中的难词fast-forward,使其看起来不象正确答案（不：合“语言简化”原则）；而A)中的 better control则是替换了原文中fast-forward下半句 话中move slowly这两个关键词的意义，既简便“语 言简化”又符合“；健词替换”原则，可以认定是正 解。 至于23题本身，可以用我们上章介绍的词义题 型解法，通过上下文的逻辑系，尤其是该词组所在 句子下一句暗含的因果关系判断正确答案可能为 C）。再C）选项本身，missing opportunities for promotion when abroad,与原文中that pmotions often follow or accompany an assignment abroad相 比，“语言简化”j原句中的“正话”(follow or accompany)也在这儿“反说”（missing）了。．下，可以认定C）为正解了吧。 如果大学英语四六级考试刚刚开始实行，我们 很难说它有什么规律，可是它至今已经进 行了15年30次考试，考过的阅读理解题有120篇、600 道瓜共列出了2400个选项。再把四六级合在一起考 虑就是4800个选项！！！！这么多选项，以统计学 的理论看，应该已经足够成为一个有效的统计基 础。通过近5000条统计数据的分析与研究，我们 相信，在此基础上得出的结论应该具有一定的科学 性；以此结论来推导答案应该有较大的把握。 所谓统计结论，归结起来就是选项的规律。我 们的统计工作是王读原玄乙也蹂说根本没看文章的 基础卜做的： 首先，把4800个选项中的1200条正确答案单独放在一起，比较它们的共同朴找出答案的共性；爪嗽后，再将所余的3600条干扰项排放在一起，比较 它们的共同点，找出干扰咖共性； 最后，把这两种共性放在一起对照检查，剔除 相互矛盾的部分，区分程度的舞