教育部在线教育研究中心教材.PDF

教育部在线教育研究中心 在线教育研究基金(全通教育) 2018 年度课题指南 教育部在线教育研究中心研究部 2017 年6 月 目 录 说 明 1 在线教育发展战略研究 7 教育及学习科学的相关创新研究 7 在线课程设计、应用与组织管理研究 8 1 说 明 一、申报教育部在线教育研究中心（以下简称中心）在 线教育研究基金（全通教育）（以下简称基金）课题的指导 思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实 党的十八大和十八届五中全会精神，贯彻落实习近平总书记 系列讲话精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真 务实，坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应 用研究并重，发挥基金示范引导作用，服务于我国的在线教 育的战略规划、政策制定和实践探索，服务于全面促进教育 公平，提高教育质量，提升教育现代化水平。 二、申报基金课题，基础研究要力求具有原创性、开拓 性和较高的学术思想价值，应用研究要具有现实性、针对性 和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成 果。 三、申报课题分类：重点课题一般为 10 万元 （包含） —20 万元人民币 （包含），一般课题为10 万元 （不包含）人 民币以下。申请人应根据实际需要编制科学合理的经费预 算。 四、课题申请人须具备下列条件：遵守中华人民共和国 宪法和法律。具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能 1 够承担实质性研究工作。其中，重点课题申请人需具有副高 级以上（含）专业技术职称（职务）；一般课题申请人需具 有中级以上（含）专业技术职称（职务），对于中级专业技 术职称申请人需有两名具有副高级专业技术职称（职务）的 同行专家推荐。课题组成员或推荐人须征得本人同意，否则 视为违规申报。申请人可以根据研究的实际需要，吸收境外 研究人员作为课题组成员参与申请。全日制研究生不能申 请，具备申报条件的在职博士生（博士后）从所在工作单位 申请。 五、课题申请单位须符合以下条件：在相关领域具有较 雄厚的学术资源和研究实力；能够提供开展研究的必要条件 并承诺信誉保证。 六、《教育部在线教育研究中心在线教育研究基金（全 通教育）2017 年度课题指南》（以下简称《课题指南》）为范 围性条目，即只规定研究范围和方向，申请人可以据此自行 设计具体题目。同时只要符合《课题指南》的指导思想和基 本要求，申请人也可根据研究兴趣和学术积累申报自选课 题。无论是按《课题指南》拟定的选题还是自选课题，课题 名称的表述应科学、严谨、规范、简明。 七、为避免一题多报、交叉申请和重复立项，确保申请 人有足够的时间和精力从事课题研究，基金课题申请作如下 限定：（1）课题负责人同年度只能申报一个中心基金课题， 2 且不能作为课题组成员参与其它中心基金课题的申请；课题 组成员同年度最多参与两个中心基金课题申请。（2）在研的 中心基金课题负责人不能申请新的中心基金课题（课题终期 结题报告提交日期在2017 年7 月1 日之前的可以申请）。（3） 在研的中心基金课题组成员也不能作为负责人以内容相同 或相近选题申请中心基金课题。（4）凡以在研或已结题的各 级各类课题为基础申请中心基金课题，须在 《教育部在线教 育研究中心在线教育研究基金（全通教育）课题申请书》（以 下简称《申请书》）中注明所申请课题与已承担课题的联系 和区别，且不得以内容基本相同的同一成果申请多家基金课 题结项。（5）凡以博士学位论文或博士后出站报告为基础申 报中心基金课题，须在《申请书》中注明所申请课题与学位 论文（出站报告）的联系和区别，申请鉴定结项时提交学位 论文（出站报告）原件。（6）不得以已出版的内容基本相同 的研究成果申请中心基金课题。 八、基金课题对单位实行不限额申报。各申请单位适当 控制申报数量。 九、申报课题须按照《申请书》要求，如实填写材料， 并保证没有知识