高中历史必修一复习试题.pdf
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高中历史必修二复习.pptx
高中历史必修二复习;目录;课程概览;课程结构介绍;课程目标与要求;重点章节详解;重要历史事件;关键历史人物;重大历史变革;历史影响分析;复习方法指导;高效记忆技巧;知识点梳理方法;练习题解题策略;错题集整理技巧;考试技巧分享;应试心态调整;时间管理策略;题目审题要点;答题技巧总结;拓展阅读推荐;相关历史书籍;文献资料链接;网络资源介绍;总结与展望;课程复习总结;历史学科意义;未来学习方向;参考资料(一);课程概述;课程概述;复习策略;复习策略;复习策略;复习要点;复习要点;复习要点;复习时间表与计划;复习时间表与计划;复习时间表与计划;注意事项;注意事项;参考资料(二);复习目标;复习目标;复
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2016届高中历史一轮复习必修2测试试题.doc
2016届高中历史一轮复习必修2测试试题
第卷
一、选择题：共小题，
A．注重农时????????B．因地制宜??????C．精耕细作?????????D．男耕女织
2．叶茵《田父吟》诗说：“未晓催车水满沟，男儿鬼面妇蓬头，但求一熟偿逋债，留得糠粞便不忧。”该诗主要反映了中国古代
A男耕女织自然经济B开垦荒地逐渐增多C政治腐败民不聊生D租税沉重农民生活困苦
3. 《汉书·食货志》记载：“贾人有市籍，及家属，皆无得名田，以便农。敢犯令，没人田货。”该禁令的主要目的是
A．限制商人经营范围????B．增加赋税收入?????C．加强商人户籍管理?????D．保护小农经济
4.西晋杜育的《荈赋》是我国
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高中历史复习试题.doc
高中历史复习试题
第1卷 (选择题，共50分)
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是正确的。
l。周朝通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承的制度是
A．分封制 B．禅让制 C．宗法制 D．内服与外服制度
2．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”该材
料反映了西周分封制
A．同姓亲族的封地居于富庶之地 B．同姓亲族的封地处在战略要地
C．同姓亲族是分
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（人）版高中历史必修三复习提纲.doc
人教版 高中历史必修三复习提纲
一.中国古代史
1. 中国古代正统思想的形成及演变：
(1)百家争鸣----
A.① 春秋战国时期，中国政治和经济发生重大变革，教育和学术领域发生变化。
② 士（读书人）受到各诸侯国统治者的重用。
③ 各阶层根据自己的利益和要求，提出自己的主张。
B.代表人物：儒家：孔子、孟子和荀子； 道家：老子和庄子； 墨家：墨子； 法家：韩非子
C.孔子的思想：① 春秋时期创立儒学；
② 核心：仁（仁就是爱人）；要求人与人之间要互相爱护，融洽相处；
克己复礼，使每个人的行为符合礼的要求
③ 以德治民，反对苛政和任意刑
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高中历史必修一复习资料.pdf
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高中历史必修二第1单元复习.ppt
第一单元
中国古代的中央集权制度;【图说】漫画中跪着接受象征权力的“帽子”的人，一看就没有手拿象征知识的“书卷”的站立者有出息，但没有办法，正如图中的长者所说“你虽然有才，但毕竟是次子，任命吧”。这就是对我国古代____________的真实写照：立嫡不立长，立长不立贤。纵你有经天纬地之才，也无可奈何！选择继承人上，首先考虑的是的 亲疏远近，而不是能力的大小高低，再配以 予以维系，在生产力水平较低的情况下，不失为一种维系国家统一的理想制度。
这一制度是西周______的核心。;一、商周时期的政治制度
1、分封制
分封的主体：同姓贵族
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高中历史必修第2轮复习框架.ppt
小农经济（自然经济）、封建土地私有制、重农抑商;结构;小农经济（自然经济）、封建土地私有制、重农抑商;资本主义发展，推动世界市场形成、发展 （历程？）; 资本主义发展 资本主义世界市场
;;1．对世界：推动生产力迅速发展，进入“蒸汽时代”（工业文明）
世界市场基本形成
欧美列强加紧对外扩张（商品输出、原料掠夺）
2．对欧洲：促进生产力发展（蒸汽时代），巩固资义统治基础。
3．对亚非拉：灾难 + 客观促进（近代化，民族解放运动）
;1．对世界：推动生产力迅速发展，进入“电气时代”（工业文明）
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高中历史必修二复习提纲.pdf
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高中历史必修二复习提纲.ppt
▲3、经济全球化的世界 ①世界贸易组织的建立 ②中国加入世界贸易组织 ③全球化进程中的问题及其对策 a a b B b c （1）世界贸易组织的建立（a b）P168、P177 前身：关贸总协定（GATT）1948年建立 1995年1月1日，世界贸易组织正式建立（WTO） 总部在日内瓦 作用： 三个标志：①标志着世界贸易进一步走向规范化； ②标志着一个以贸易自由化为中心的多边贸易体制大 框架已构筑起来； ③标志全球有序的自由贸易新时期已经开始 一个意味着：④表明经济全球化的进程取得了实质性的进展 ①新航路开辟后，世界市场开始形成 ②第一次工业革命后，
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高中历史必修二复习资料.pdf
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高中历史必修三文化复习.ppt
必修III复习;会考内容标准;;;二、百家争鸣局面的形成及其历史意义B;三、孔子、孟子、荀子其人和思想B;三、孔子、孟子、荀子其人和思想B;2.孟子P6
〔1〕孟子建立了一套系统的政治学说——仁政学说。在此根底上，孟子又提出了“民为贵，社稷次之，君为轻〞的思想。
〔2〕孟子主张人性本善说。
〔3〕孟子倡导“养浩然之气〞。
〔4〕评价：唐代以后，?孟子?一书被当作经典，南宋列为“四书〞之一，孟子被尊为“亚圣〞，地位仅次于孔子，对传统文化产生了很大影响。;3、荀子P7
〔1〕荀子提出“天行有常〞和“制天命而用之〞的命题。
〔2〕荀子主张“性恶论〞。
〔3〕荀子认为以礼教为主，礼法并用。
〔4〕作为
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高中历史必修三复习课件.doc
西方人文精神的起源和发展
【核心内容】
一个主线：西方人文精神的起源与发展；
二个核心：文艺复兴（人文主义）
启蒙运动（理性主义）
三个阶段：西方人文精神的产生、复兴发展和成熟。
【知识体系】
西方人文精神的发展历程：
1、产生：希腊先哲的精神觉醒（以人为本， 洞察宇宙，探索人生）（前5世纪）
2、复兴：意大利文艺复兴（人文主义：人性、个性、现世幸福）（14-17世纪）
3、发展：德意志宗教改革 （挑战教皇权威，人文主义宗教观）（16世纪）4、成熟：法国启蒙运动（理性主义：制度设计）（17-18世纪）
古希腊人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时人文主义侧重于文艺领域，宗教
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《高中历史必修三第二单元复习课》.ppt
小结 1.（14-17世纪）文艺复兴：本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放了人们的思想； 2.（16世纪）（文艺复兴影响下的）宗教改革：进一步传播了人文主义，动摇了罗马教会的统治。 3.批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期的人文主义的主要诉求。 了解英国早期启蒙思想家霍布斯与洛克的基本思想： ①按社会契约成立国家，保护私有财产； ②赞成君主立宪制，初步提出三权分立学说。 霍布斯 洛克 开端——英国早期启蒙思想家 启蒙运动 ①伏尔泰的思想及其评价 伏
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高中历史必修二弟一单元复习.ppt
第一单元
中国古代的中央集权制度
【商周时期的政治制度】
【中央集权制度】
【地方政治机构的演变】
【选官制度】
【监察与谏议】
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【图说】漫画中跪着接受象征权力的“帽子”的人，一看就没有手拿象征知识的“书卷”的站立者有出息，但没有办法，正如图中的长者所说“你虽然有才，但毕竟是次子，任命吧”。这就是对我国古代____________的真实写照：立嫡不立长，立长不
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高中历史必修2复习课件.ppt
简化课标：
（1）制约古代农业发展的因素。
（2）古代农业发展的表现。
（3）古代农业对社会产生的影响。
（4）中国古代农业的特点。;;1）生产工具：
石器——青铜器——铁农具（春秋战国）。
2）耕作方式：
刀耕火种——铁犁牛耕（汉代）。
3）农业动力：
人力——畜力——自然力（唐宋）。;总结3：传统农业生产基本模式——自给自足的小农经济;总结4：古代农业的基本特点;官营手工业概况;民间手工业;手工业享誉世界;总结1、对比古代手工业的三种经营方式;一、素称发达的官营手工业;; 艺术品的价值也就在
于它的无价，中国的艺
术品就像中国的历史一
样，是如此的厚重。一