九年级历史上册《中古时代的欧洲》课件_华东师大版.ppt

教学目标 　　⑴ 知识与技能：学生了解法兰克王国的采邑改革? 以查理.马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；　⑵ 过程与方法：根据课文归纳西欧封建社会和罗马教廷的若干特点，培养分析、理解史实和绘制图表的能力；　 ⑶ 情感态度与价值观：从国王到骑士逐层分封的封建等级制，是构成西欧封建社会的一大政治特色，这种等级差别影响着社会生活的方方面面；罗马天主教会是中古时期西欧封建统治中心，控制着社会生活的诸多领域。　 教学重难点 　　⑴ 重点：西欧的封建等级制度，罗马天主教廷的作用和影响。 ⑵ 难点：为什么罗马天主教廷会成为西欧封建制度的中心？ 采邑改革又称（查理·马特改革）：（分封土地） 时间：公元8世纪初。国家：法兰克王国 改革者：查理·马特 改革核心： 以有条件的土地分封取代原先国王无条件赏赐土地的旧例。 按规定，被封与土地（采邑）的贵族（封臣），必须对封主宣誓效忠，为他们服骑兵役。如不履行义务，封主有权收回采邑。 （同中国古代西周分封制比较） 1、形成（课本30页） （公爵、侯爵、伯爵） （子爵、男爵） “我的封臣的封臣，不是我的封臣。” 2、西欧封建等级制度的特点： 以土地为纽带 层层分封 等级森严 改革的性质：自上而下的封建改革（同日） 改革的作用：形成了西欧封建等级制度。 （同印度种姓制度比较） 骑士精神：崇尚勇武、追求荣誉、笃信宗教、保护孺弱、忠于封主为特征的道德观念，即骑士精神。 中世紀騎士盔甲SHOW　 鋼鐵勇士 黑暗之劍 共濟之劍 二、罗马天主教廷（宗教上） 梵蒂冈广场 1、教皇国的建立 （2）奠定基础： 丕平献土 （教皇国是756——1870年意大利中部以罗马天主教教皇为首的神权政治国家） （1）建立时间：8世纪中期 直接占有大量的土地（有财） 教皇成为至高无上的权威（有权） 控制西欧社会的思想和文化（有势） （“神权”凌驾一切） 政治上： 经济上： 思想上： 基督教的分裂：时间：1054年 分裂为：天主教和东正教两大教派 中心：罗马和君士坦丁堡 3、影响：严重影响西欧社会进步，“黑暗时代” 圣索菲亚大教堂 意大利米兰大教堂有135个尖塔，像浓密的塔林刺向天空，并且在每个塔尖上有神的雕像。 10世纪，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。  三、西欧城市的复兴（课本34页）(经济上) 时间：11世纪前后 主要原因：生产力的提高 争取城市自治权的方式： 缴纳巨款、武装起义或两种方式交替使用 争取城市自治权的典型代表：法国的琅城起义。 城市复兴的影响（课本35页） 促进手工业的发展和技术的进步、带动了商业贸易和交通运输业的发展。 产生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 推进了学校教育和文化交流，诞生了最早的 一批大学，打破了宗教文化的垄断，为以后文艺复兴奠定了思想文化基础。 政治上： 经济上： 文教上： 欧洲封建社会城市一角 四、君士坦丁堡的陷落（课本35页） 拜占庭帝国又称东罗马帝国 建立时间：395年 首都：君士坦丁堡 灭亡时间：1453年被奥斯曼土耳其帝国所取代。 灭亡原因（1）四处征讨，国力衰弱 （2）统治集团内部派系斗争激烈。 （3）统治者封闭保守，陶醉于已有的辉煌成就，不肯吸收其他文明先进成果。 启示：开放、宽容导致文明繁荣，保守、狭隘导致文明衰落。 君士坦丁堡沦陷 年，君士坦丁堡 被奥斯曼土耳其攻陷，标志着延续千年的 最终覆灭。 1453 拜占庭帝国 中考模拟训练题 1.西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立起封建制国家的是（ ） A．苏美尔人 B．希腊人?C．日耳曼人?D．犹太人 2.西欧进入封建社会的时间是（ ） A．4世纪末年?B．5世纪末?C．6世纪末 D．7世纪末 3.西欧封建制度的核心是（ 　） A．封建等级制　　 B．封君封臣制 C．禅让制 D．世袭制 4.封建社会的等级制度形成于（ ） A．公元5世纪 B．公元6世纪 C．公元