假如幸福的话拍拍手吧详解.ppt

假如幸福的话拍拍手吧.doc 假如幸福的话拍拍手吧 教学目标：能自信、自然有表情地演唱《假如幸福的话拍拍手吧》，感受歌曲的舞蹈性。能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。通过本课的学习，激发学生学习音乐的兴趣，增进同学之间合作意识，并养成创造的好品质。教学重难点：重点：感受音乐欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。难点：让学生带着快乐情绪，借助肢体、表情来参与到音乐活动中，在音乐表演中培养学生动作的协调性。教具准备：钢琴、课件等。教学过程：一、组织教学。二、节奏练习。师：在生活中，同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能说出来和大家分享一下吗？（生自由说）师：当你感到幸福

2021-10-20 约1.34千字 3页立即下载

假如幸福的话拍拍手吧课件.ppt 人音版音乐二年级下册 假如幸福的话拍拍手吧 白雪公主七个小矮人我唱你跳谢谢指导再见！ * 假如幸福的话（扭扭腰）吧 假如幸福的话（）吧 假如幸福的话以行动来表示吧那么大家来（）吧

2017-01-05 约小于1千字 8页立即下载

假如幸福的话拍拍手吧说课.doc 《假如幸福的话拍拍手吧》各位老师、同学你们好：我是08级音乐学1班的学生李海林，我今天说课的内容是选自四川义务教育课程标准实验教科书小学二年级第四课————《假如幸福的话拍拍手把》。本歌曲是具有浓郁日本特色的儿童名歌，每个乐句句尾都空出二拍，让演唱者表演动作，情绪热烈欢快，富有感染力，本课从音乐形式和知识深浅来讲，整个堂课是属于音乐初级水平，那么在本堂课中的学习，有两个基本的方面需要学生掌握：歌曲的学唱 2、简单的创编歌词通过这两个基本的要求之下，再通过形象、深动的教学，我想达到的教学目标是：1、学生能够较自然并且有

2018-04-17 约1.51千字 3页立即下载

假如幸福的话拍拍手吧[最终版].ppt 假如幸福的话拍拍手吧;炽笑崭忘爹敢诉吸嫌志寥丽苍肩琢吨彝腥疗疮准屈殴鬃飞急精吾减芭正祖假如幸福的话拍拍手吧假如幸福的话拍拍手吧;响露阶孝佑遏慎碎并踊抖稻魁述檄亿疚浴葱郁使烁滑矫朵吃恭略石衙增歌假如幸福的话拍拍手吧假如幸福的话拍拍手吧;;同学们，你们幸福吗?;

2017-04-19 约小于1千字 6页立即下载

《假如幸福的话你就拍拍手》精品教案2023.docx PAGEPage1/NUMPAGESPages2 《假如幸福的话拍拍手吧》教学设计教材分析：《假如幸福的话拍拍手吧》是一首日本儿童歌曲，4/4拍，歌曲的速?度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。，在弱起的节奏及附?点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃式行进感，歌曲采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。教学目标：? 1．知识与技能：通过学唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》，让学生能感?受到歌曲的舞蹈性，让学生借助肢体、表情等等的创编来表达自己的快乐情绪。? 2．过程与方法：在肢体律动中带学生进入快乐氛围，通过体验、模仿、?合作最后到自由创编表演，锻炼孩子们的合作意

2025-03-18 约小于1千字 1页立即下载

《假如幸福的话拍拍手吧》教案及反思.doc 《假如幸福的话拍拍手》教案 1、 2、 3、教学重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力以及编创能力。教学难点：掌握附点八分音符节奏。教学准备：课件、电子琴教学过程：一、组织教学。一、组织教学，调动情绪1、听音乐唱歌曲《郊游》，律动进入课堂；2、??创设情景，调动情绪师：你看到了什么？漂亮吗？你觉得还缺少什么？拓展学生思维，引入课堂——在创造中寻找乐趣。二、师生问好。将原来问好歌的节奏改编成附点节奏，让生尝试演唱、表演。今天，王老师会跟大家去寻找很多快乐的时光，想参加的同学都跟着我一起出发吧！三、听《假如幸福的话拍拍手吧

2016-12-01 约6.62千字 11页立即下载

《假如幸福的话拍拍手吧》优秀教案.docx 《假如幸福的话拍拍手吧》优秀教案　　教学目标：　　1、通过歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》的唱演，感受歌曲的舞蹈性，同学带着快乐情绪，借助肢体、表情来参与活动。　　2、通过练唱歌曲，感受和掌握和点八分音符的节奏。　　3、在唱演过程中引导同学集体合作意识编创歌词和对舞蹈动作的创编能力。　　教学重点：感受歌曲的舞蹈性，培养同学表示歌曲内容和情感的音乐综合能力。　　教学难点：掌握和点八分音符节奏。　　教学过程：　　一、组织教学，调动情绪　　1、听音乐唱歌曲《郊游》，律动进入课堂；　　2、创设情景，调动情绪　　师：走！咱们今天唱着歌跳着舞一起去郊游，到森林里去寻找音乐童话故事，好吗

2018-07-04 约4.27千字 12页立即下载

假如幸福话拍拍手吧-2017年10月.doc 假如幸福的话拍拍手吧 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。上述课程目标内含在以下三个层面的表述中。　　（一）情感态度与价值观　　1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染与熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度与对美好未来的向往与追求。　　2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望　　通过各种有效的途径与方式引导学生走进音乐，在亲身参与

2017-10-30 约1.99千字 6页立即下载

人音版假如幸福的话拍拍手吧多媒体教学课件.ppt 人音版二年级音乐下册假如幸福的话拍拍手吧教学目标1.通过歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》的唱演，感受歌曲的舞蹈性以及歌曲中所表现的幸福、快乐的情绪和表演欲望，借助肢体、表情来参与活动，从而培养动作的协调性。2.通过练唱歌曲，感受和掌握附点八分音符的节奏。3.在唱演过程中培养同学们的集体合作意识编创歌词和对舞蹈动作的创编能力。白雪公主七个小矮人——高兴幸福假如幸福的话（伸伸腰）吧假如幸福的话（）吧假如幸福的话（）吧谢谢指导！再见!背景介绍：广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。根据

2025-01-23 约1.65千字 27页立即下载

人音版小学二年级音乐下册《假如幸福的话拍拍手吧》教案及教学反思.doc 人音版小学二年级音乐下册《假如幸福的话拍拍手吧》教案及教学反思一、教学目标： 1、通过歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》的唱演，感受歌曲的舞蹈性，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来喧嚣情绪的表演欲望，从而培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对舞蹈的兴趣。 2、通过练唱歌曲，感受和掌握附点八分音符的节奏。 3、在唱演过程中培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的集体合作意识编创歌词和对舞蹈动作的创编能力。二、教学重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]表现歌曲内容和情感的音乐综合能

2017-01-12 约2.44万字 44页立即下载

《假如幸福的话拍拍手吧》教案设计与教学反思.pptx $number{01} 《假如幸福的话拍拍手吧》教案设计与教学反思目录教案设计教学实施教学反思总结与展望 01 教案设计 1 2 3 教学目标情感目标通过歌曲的学习，引导学生感受幸福的情感，培养积极向上的生活态度。知识目标学生能够掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义。能力目标学生能够有感情地演唱歌曲，并能够进行简单的音乐表演。 01 02 教学内容音乐表演技巧，如表情、动作等。歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》的旋律、节奏和歌词。讨论法讲授法练习法教学方法教师引导学生对歌曲的情感和意义进行讨论，加深对歌曲的理解。教师对歌曲的旋律、节奏和歌词进行讲解和示范。学生

2025-02-17 约2.05千字 22页立即下载

人音版音乐二年级下册〔假如幸福的话拍拍手吧〕课件.ppt 假如幸福的话（伸伸腰）吧 假如幸福的话（）吧 假如幸福的话（）吧　谢谢指导！　再见!

2017-05-05 约小于1千字 7页立即下载

假如幸福的话拍拍手吧 北京新教改版小学音乐二年级教案.doc 小学二年级音乐电子备课课题 假如幸福的话拍拍手吧 课型新授授课时间教学目标双基八分附点音符节奏的掌握。能力培养学生演唱歌曲、表演歌曲的能力。思品培养学生乐观向上的情感。教学重点歌曲的演唱、表演。教学难点、八分附点音符节奏的掌握。实践活动设计律动、表演。教、学具准备图片、录音机、自录磁带。板书设计 假如幸福的话拍拍手吧 X..X | X.X X.X X.X X.X | X O O 教学过程设计教师活动学生活动理念支持一、感受附点八分音符节奏（

2018-02-02 约1.26千字 4页立即下载

《假如幸福的话拍拍手吧》小学音乐公开课教案及教学实录.docx 《假如幸福的话拍拍手吧》小学音乐公开课教案及教学实录　　一、组织教学　　1、师生问好　　2、将原来问好歌的节奏改编成附点节奏，让生尝试演唱、表演。　　3、课前发音　　二、谈话导入：　　老师：“同学们，你们认识黑板上的这两个字吗？你们知道它的意思吗？”（学生答）　　老师：“在生活中，有什么事情让我们感到幸福？说一说。” （学生自由说）　　老师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达”？（学生回答）　　老师：“让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎么样表达幸福的”？（肢体）　　三、学习歌曲：　　1、初听音乐，问：谁来告诉我？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、

2018-07-01 约3.12千字 9页立即下载

《如果幸福你就拍拍手》优教课件.pptx 0 0 欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今天我们来说一说“幸福”。哪位同学可以跟大家分享一下他幸福的事情呢？ 0 0 我们身边幸福的事情有很多，那当你感受到幸福的时候你会怎么做呢？接下来我们欣赏一首歌曲，听一听歌曲中感到幸福时会怎么做。如果幸福你就拍拍手 0 0 0 CONTENTS 感受歌曲歌曲学唱 0 0 欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲 0 0 0 1.这首歌曲同学们熟悉吗？歌曲中感到幸福的时候是怎么做的呢？拍手、跺脚。 0 2.听完歌曲，你的心情是怎样的呢？这首歌曲给我们带来开心、快乐的心情，所以这首歌的旋律是欢快的、活泼的…… 学唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱

2025-03-17 约小于1千字 17页立即下载