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关于小学英语学业和命题的研究与实施
通过自己在一线的教学实际经验，我得到以感悟。面我用自
己教学中的例子来说明我国现行学生学业评价改革中仍然存在的问
题。
一、我国现行的基础教育在学生学业评价方面由于受传统教育思想的
局限以及各种条件的制约，仍然存在着诸多问题。比如说：
(1)评价主体比较单一。小学英语的学业评价几乎只限于教师对于
学生的评价，很少有学生对学生、学生对教师、学生自我、教师自我
的评价，不论是评价的主体还是评价的客体都显得
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