学前教育巧妙提问策略.pptx

巧妙提问策略巧妙提问策略01层层深入提问巧妙提问策略　层层深入式提问即将复杂的情节点进行梳理，根据幼儿的特点设计一连串有联系并层层深入的问题，引导幼儿逐层深入分析，促进其对阅读的理解与体验。巧妙提问策略02难点凸显式提问巧妙提问策略 难点凸显式提问即凸显合适的难点，优化提问，展示推理过程，引导幼儿对阅读内容进行深入分析、寻找结果，逐步建立推理的概念，将阅读内容内化为自己的推理依据，真正有效地阅读。巧妙提问策略03结果前置式提问巧妙提问策略通过对前置结果的提问，引导幼儿了解新旧经验，并对经验进行思考、归纳、整合，积极地想象与表达，调动幼儿的参与欲望，启发幼儿的自主阅读与探究。巧妙提问策略04延伸性提问巧妙提问策略 延伸性提问即根据幼儿的活动兴趣走向与原有生活经验，运用提问引导幼儿回忆旧有经验，并将新旧经验连接，达到一个新的经验积累平台。巧妙提问策略 黄娟娟（2004)认为“早期阅读是指学前教育机构（幼儿园、托儿所）、家庭通过对婴幼儿提供与视觉刺激相关的材料（图书、图片、标识、文字、录像、碟片、计算机多媒体等）,让婴幼儿接受有关材料的信息，在观察、思维、想象等基础上对材料内容进行初步理解和语言表达，发表自己的观点、见解，倾听成人讲述的一种认知过程”。巧妙提问策略 必须强调的是，所提的问题要“大”“活”“深”。“大”即提问范围大，可让幼儿根据自己的认识，从各个角度做出不同回答；“活”即提问从幼儿思维现状出发，顺着幼儿思路启发引导，而不是按教师的意图要求幼儿回答；“深”指的是提问不局限于一幅画，而是着眼于对整个故事的理解。看观谢谢