小数乘小数例8课件.ppt
文本预览下载声明
新课程
新思想
新理念
记
忆
宝
库
阅读理解 整理题目中的信息：
怎么解决这个问题呢？
比较一下，以上两种方法有什么不同的地方？
小结：
像以上这类问题，我们不需要求出准确值直接可以通过估算的方法来解答。
谢 谢
显示全部
文档详情
相似文档
-
小数乘小数例3 4课件.ppt
小数乘整数,先把因数中的小数扩大成( )数,再按照( )的法则进行计算,最后看因数中（ ）,就从积的( )边起数出几位,点上小数点。如果积的末尾有0，先（ ），再（ ）。 复习： 整 整数乘法 一共有几位小数 右 点小数点 把积末尾的0去掉 小数乘整数 2 8 2.8 1 5 0 1 5.0 ﹨ ①小数乘整数的乘法中有一个因数是小数，所以，积一般来说也是小数。积的初始小数位数与因数的小数位数相同。 ②如果积的小数部分末位有0，竖式要划掉，横式要去掉。 1.2米 0.8米 宣 传 栏 宣传栏上的玻
-
小数乘小数例1课件.ppt
五年级数学上册 建湖县实验小学 徐 萍 2.5×（??? ）＝25 3.142×1000＝（??? ） 5.22×100＝（??? ） （??? ）×10＝653 （??? ）×100＝523 笔 算 2.35×3 0.18×5 小数和整数相乘，先按整数乘法算，再看因数有几位小数，积就有几位小数，从积的右边数出几位，点上小数点。 2．根据这些信息你能提出哪些数学问题？ 1．从图中，你能搜集到哪些信息？ 3.6 2.8=
-
《小数乘小数例3例4》课件.ppt
小数乘法;一、复习旧知; 2.0 5
× 6;二、探索新知;÷100;5 7 7 8;观察例3中因数与积的小数位数，你能发现什么？;三、知识应用;三、知识应用;二、探索新知;0;二、探索新知;0;一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。;三、知识应用;敬请指导
-
第2课时小数乘小数例3课件.ppt
小数乘法 小数乘小数 例3 2.0 5 × 6 1 2 3 0 一、复习旧知 竖式计算 . ＝12.3 说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？ 2.05×6 如果积的末尾有0， 要先点上小数点， 再将0划去。 先按照整数乘法计算， 因数中有几位小数， 积中也应有几位小数。 二、探索新知 （一）实际情境，引出问题 给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？ 每平方米要用 油漆0.9kg。 ÷100 2.4 × 0.8 2 4 8 × 1 9 2 1. 9 2 二、探索新知 ×10 ×10 92（m2 ） （二）探索小数乘小数一般方法 先算宣传栏的
-
第3课时小数乘小数例4课件.ppt
小数乘法 小数乘小数 例4 一、复习旧知 5.6×0.4 竖式计算 5.6 × 0.4 2 2 4 . ＝2.24 说一说：小数乘小数，我们是怎样计算的？ 一位小数 一位小数 两位小数 先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和，确定积的小数点位置。 二、探索新知 0.56×0.04 竖式计算 0.5 6 × 0.0 4 2 2 4 两位小数 两位小数 （ ）位小数 四 0.5 6 × 0.0 4 2 2 4 0 . 0 ＝0.0224 乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？ 要在前面用0补足，再点小数点。
-
新版小数乘小数例3课件1.ppt
小数乘法 小数乘小数 例3 绿色圃中小学教育网 华师随州附小 熊俊 2.0 5 × 6 1 2 3 0 一、复习旧知 竖式计算 . ＝12.3 说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？ 2.05×6 如果积的末尾有0， 要先点上小数点， 再将0划去。 先按照整数乘法计算， 因数中有几位小数， 积中也应有几位小数。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、探索新知 （一）实际情境，引出问题 给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？ 每平方米要用 油漆0.9kg。 ÷100 2.4 × 0.8 2 4 8 × 1 9 2 1. 9 2 二
-
《小数乘小数例3-4》PPT课件.ppt
小数乘小数;教学目标;按箭头方向，说出各数扩大多少倍？缩小多少倍？
0.24 ??????24
3.174 ??????3174
2 ??????0.2;记
忆
宝
库;;;6.7×0.3=;0.56×0.04=;;努力吧！;不要计算，说出下表各栏的积是几位小数。;;24.5元/个;;;;本课小结
-
小数乘小数例4课件-五上-闫新宇.ppt
小数乘法
小数乘小数 例4
绿色圃中小学教育网
一、复习旧知
5.6×0.4
竖式计算
5.6
× 0.4
2 2 4
.
＝2.24
说一说：小数乘小数，我们是怎样计算的？
先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和，确定积的小数点位置。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
二、探索新知
0.56×0.04
竖式计算
0.5 6
× 0.0 4
2 2 4
四
0
.
0
＝0.0224
0
0
.
二、探索新知
试一试：
0.56×0.05
0.5 6
× 0.0 5
2 8 0
＝0.028
0
三、知识应用
-
小数乘小数例3课件-五上-闫新宇.ppt
小数乘法
小数乘小数 例3
绿色圃中小学教育网
2.0 5
× 6
1 2 3 0
一、复习旧知
竖式计算
.
＝12.3
说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？
2.05×6
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
二、探索新知
（一）实际情境，引出问题
给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？
每平方米要用
油漆0.9kg。
÷100
2 4
8
×
1 9 2
1. 9 2
二、探索新知
×10
×10
92（m2 ）
（二）探索小数乘小数一般方法
5 7 7 8
5.4×1.07
0.45×0.6
1.0 7
× 5.4
4 2 8
-
2014秋人教版小数乘小数例五PPT课件.ppt
56×1.3= （千米/时） 1 6 8 5 6 × 1 . 3 一位小数 一位小数 5 6 7 2 8 . 72 .8 验算： 把因数的位置交换一下，再乘一遍。 7 8 5 6 × 1 . 3 6 5 7 2 8 . 做一做 下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。 3.2×2.5=0.8 2.6×1.08=2.708 第二课时 同学们现在你知道计算小数乘小数要注意什么了吗？ 计算小数乘小数时 先干什么? 再干什么？ 如何确定小数点的位置？ 积的小数位数不够怎么办？ 积的末尾有0怎么办？
-
人教版小数乘小数例五PPT课件精要.ppt
不要计算，说出下表各栏的积是几位小数。 因数 0.3 14.8 2.8 0.12 79 1.36 1.56 0.84 因数 0.9 0.9 0.3 0.87 0.56 0.14 0.9 0.27 积 2位 2位 2位 4位 2位 4位 3位 4位 因数 32 32 320 3.2 0.32 32 32 3.2 因数 15 150 15 15 15 1.5 0.15 1.5 积 480 根据第一栏的积，很快地写出后面每栏中两个数的积。 4800 4800 48 4.8 48 4.8 4.8 6.7×0.3= ? 0.56×0.04= ? 同学们现在你知道计算小数乘
-
小数乘小数例2(新)).doc
云阳学校 五 年级 数学 指导教学书
（编号：2011学年 第一学期 第 44 号）
课题：小数乘小数
情知目标;
能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心和求知欲。
在学习活动中，学会与他人合作、交流。
认知目标：
在系统复习的基础上通过练习加以巩固已学过的各种多边形的面积公式,提高应用公式解决实际问题的能力.
让学生通过动手 、实践、探索 、解决一些新的问题，获得对相关知识的一些新的认识。
【教学时间】一课时
【教学手段】多媒体
【教学过程】
过程 修改意见 一、复习导入。
因数
15
1.5
0.1
-
小数乘小数例3、例4.ppt
小数乘小数（例3、例4）;给一个长2.4 m、宽0.8 m的长方形宣传栏刷油漆，
一共需要多少千克油漆？;先算宣传栏的面积有多大？;先算宣传栏的面积有多大？;再算需要多少千克油漆？;1.先按照整数乘法算出积，再点_______；
2.点_______时，看_______中一共有几位小数，
就从积的_______起数出几位，点上小数点。;……两位小数;三、引发冲突，突破难点;三、引发冲突，突破难点;三、引发冲突，突破难点;大;四、实践应用，内化提升;2.计算下面各种商品的总价。;补充：在下面算式的括号里填上合适的数。
0.48＝（ ）×（ ）;五、全课总结，畅谈收获;三、
-
小数乘小数例3,4,5.ppt
小数乘整数; 1.请你填一填。
(1)两个不为0的数相乘：
一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数不变，积（ ）；
一个因数不变，另一个因数缩小到原来的 ，积
（ ）；
一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的 ，积（ ） 。
(2)把7.68×7转化成768×7后，原算式的积就（ ），要得到原算式的积，小数点应向( )移动（ ）位。; 2.请按提示做一做，看看结果是多少，并说说小数点是怎样移动的。;; 第
-
小数乘小数例3ppt..ppt
教学目标： 1.理解小数乘小数的算理。 2.会正确计算小数乘小数。 3.能够总结出小数乘法的法则。 2.4米 0.8米 宣 传 栏 宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9Kg.一共需要多少千克油漆？ 自学提示： 1、从图中得到了什么信息？ 问题求什么？ 2、列出算式并试着独立计算。 3、同桌说一说你是怎样算的？ 4、小组内观察并讨论:因数与积的小数位数有什么关系？用一句话概括出你的发现。 看一看，因数与积的小数位数有什么关系？ 自主探究 6.72×36= ? 5.4×1.07= ? 合作探究： 合作提示 1、独立完成计算。 2、讨论：小数乘整数与小数乘小数的计算有什么相同点?