2013年物理中考复习专题(电学9-12讲).ppt

·新课标 3．在“研究电磁铁”的实验中，我们为了探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，我们的做法是：将匝数不同的两个线圈进行串联，以控制通过它们的电流相同，再比较两个铁钉吸引大头针的数量；如果我们研究其磁性与电流大小的关系时，我们就可以只研究A或B，以控制它们的匝数相同，改变电流的大小，比较其吸引大头针的数量。在本实验中，我们同时用到了控制变量法与转换法两种探究方法。 ·新课标 考点梳理 ·新课标 考点57 透析电磁波 (1)产生：____________周围产生电磁波。 (2)波长、频率和波速的关系 概念：电磁波的频率等于一秒内电流振荡的次数，用f表示，频率的单位是________，符号是________；电流每振荡一次电磁波向前传播的距离是电磁波的波长，用λ表示。电磁波在真空中的传播速度与光在真空中的传播速度相同，c＝______________。 关系：波速＝波长×频率，写成公式为________。 变化的电流 赫兹 Hz 3.0×108 m/s c＝λf　 ·新课标 (3)各种光都是电磁波，用于广播、电视和移动电话的是无线电波；天线是发射和接收电磁波的装置。 (4)探究电磁波：电磁波是传播信息的载体，但看不见、摸不着，只有通过转换法来认识： ①收音机检验法：打开收音机，转到没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线放在其附近，将导线一端与电池负极相连，另一端与电池的正极摩擦，从收音机中会听到“咔咔”的声响。说明导线中迅速变化的电流能够产生电磁波； ②干扰法：“干扰”现象说明电磁波的存在； ③真空罩法：用真空罩探究电磁波的传播，说明电磁波的传播不需要介质，这是电磁波与声波的根本区别。 1．图K20－1中的电器工作时，与电磁波应用有关的是 (　　) 针对训练 ·新课标 C ·新课标 2．关于电磁波及其应用，下列说法中不正确的是(　　) A．电磁波在真空中传播的速度与光速相同 B．移动电话只能接收电磁波，不能发射电磁波 C．用三颗地球同步卫星就可以实现全球通信 D．无线电波中，长波的频率小于短波的频率 3．热心读者通过手机与记者交流时是靠________传递信息的。它在真空中的传播速度是____________m/s。 B 电磁波 3×108 考点梳理 ·新课标 考点58 信息的传递 1．电话 构成：主要由________和________组成。 作用：话筒将____信号转化为____信号，听筒将____信号转化为____信号，听筒与对方的话筒是串联的。 2．无线电广播信号的发射与接收 信号的发射：①话筒把声音信号转换成音频电信号；②载波发生器产生，高频电磁波，通过调制器使音频电信号加载到高频电磁波上；③通过天线把载有音频电信号的电磁波发射出去。 话筒 听筒 声 电 电 声 ·新课标 信号的接收：①利用天线接收电磁波；②利用收音机调谐器接收；③从高频电信号中取出音频信号，放大后，送入扬声器；④扬声器把音频电信号转化为声音。 3．移动电话 移动电话既能发射电磁波，又能接收电磁波，它的发射频率不高，灵敏度不高，所以要靠基地台进行转接。 ·新课标 4．信息之路 微波通信：微波频率高，可以传递更多信息。微波大致沿直线传播，要通过很多中继站才能把信息传到远方。 卫星通信：由通信卫星、地面站和传输系统组成。用三颗通信卫星可以实现全球通信。 光纤通信：光纤通信的载体是激光，光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。光纤通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量好，保密性强。 网络通信：网络通信形式是电子邮件，利用因特网实现资源共享和信息传递。 针对训练 ·新课标 1．华人科学家高锟以“涉及光纤传输的突破性成就”获2009年诺贝尔物理学奖。关于光纤通信，下列说法正确的是 (　　) A．光在光纤中是沿中轴线直线传播的 B．光纤通信与有线通信一样，都需要金属导线 C．光纤通信中使用的“导线”是“光导纤维” D．光纤通信中传播的物质“光”不是电磁波 C [解析] 光纤通信是光经过光纤壁不断地反射而向前传播，不需要金属导线，故A、B错误；光是电磁波，故D错误；选C。 ·新课标 2．观众在家中选择不同频道观看电视直播时，实际上是在改变(　　) A．电视台发射的电磁波的波速 B．电视机接收的电磁波的波速 C．电视台发射的电磁波的频率 D．电视机接收的电磁波的频率 D ·新课标 将一根导线的一端接在干电池的负极上，用另一端时断时续地接触干电池的正极时，旁边的收音机就会在导线接触或离开正极时，同步地发出嚓嚓声，这说明电流变化会激起电磁波。这就类似于平静的水面上，投一颗小石子会激起水波。 针对训练 ·