论体育文化在安徽体院素质教育中地位与作用.doc

目录 摘要…………………………………………………………………………………………………1 关键词………………………………………………………………………………………………1 1校园体育文化概念………………………………………………………………………………1 2校园体育文化功能………………………………………………………………………………1 3高校体育文化价值………………………………………………………………………………1 3.1健康价值………………………………………………………………………………………2 3.2人文价值………………………………………………………………………………………2 3.3娱乐价值………………………………………………………………………………………2 4校园体育文化作用………………………………………………………………………………2 4.1体育文化是校园文化的最重要组成部分?……………………………………………………2 4.2体育文化节是建设校园文化的重要形式……………………………………………………3 4.3体育文化在大学人文素质教育中的作用……………………………………………………3 5校园体育文价值作用总结………………………………………………………………………3 6参考文献…………………………………………………………………………………………4 论体育文化在安徽体院素质教育中的地位与作用 班级：11 体教 姓名：徐本友 学号：11203020031 指导老师：潘家武 彭文军 【摘要】体育文化作为一种特殊的文化形态以其独特的内涵，促使着高校体育工作积极的开展，广大师生在进行体育活动的同时也无形中的传播着体育文化，对进一步推进校园体育文化繁荣和发展，促使大学生素质的全面发展，起着不可沽灭的作用。 【关键词】体育文化 素质教育 功能地位 价值作用 【正文】 校园体育文化概念 从广义上讲，是师生员工在学校体育教学、体育学习、体育活动等过程中所形成并保存下来的所有内容的总和；从狭义上讲，校园体育文化是指以学生为主体、教师为主导，在学校体育这个主要空间内所形成的文化形态，包括体育精神、体育教学、体育活动、体育竞技等。校园体育文化是学校这一特殊环境对体育群体意识的综合。校园体育文化的内涵十分丰富，外延十分广阔，体育文化的物质层面是表层的，而体育审美趣味、体育价值观念、体育道德规范属于深层，介于两者之间的是制度和理论体系的中间层。 校园体育文化功能 校园体育文化的功能主要表现为传承体育文化、实施素质教育、培养学生终身体育意识和完成。校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围不可缺少的内容,是推动校园文化发展的最有力的手段。校园体育文化主要是传承体育文化体系,发展学生的合作能力和组织能力,崇尚公平竞争、团结协作的体育道德风尚;培养尊重自己、尊重他人、自强不息、顽强拼搏意志品质;营造健康向上、积极进取的校园体育文化氛围,为广大学生提供展示自己才华和特长的平台。 通过丰富多彩的体育文化娱乐活动和体育比赛,提高广大学生的体育人文素质,增强他们的参与意识,促进学生人格的完善和情感态度价值观的形成。校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长期的体育教育实践过程中逐步形成的,是在广大师生直接参与和精心培育下发展起来的。校园体育文化对改善学生的智能结构,加强学校与社会的交往,传承人类社会的文明,提高学生体育学习的积极性、主动性,促进学校体育教育改革向纵深的方向发展和素质教育目标的实现都具有重要的功能。 高校体育文化价值 高校体育文化的功能在于提高大学生人文素质,培育民族精神,提高大学生思想道德和审美质,从而促进大学生全面协调发展和社会整体进步。大学在某种意义上就是社会的前奏，学生毕业就变为了大学社会的延伸，体育精神便有了社会辐射功能。如学校向社会宣传体育精神，为社区提供体育场所，学生走出校园为社会体育服务等都是校园体育精神外延的表现。它为社会提供了服务，也使得校园体育精神生长和繁衍，开始向社会外延。同时，因为校园体育精神的这种外延辐射功能才使得学校与社会相融合，达到共同发展、共同进步的目的。基于此况，安徽体院在作为?安徽省唯一一所体育设施完备、体育人才辈出的高等院校更加看重体育文化在教学中的作用和地位。 （一）、健康价值 “健康第一”作为学校教育工作的指导思想，把学校的体育课改为“体育与健康”课,说明国家对学生健康的重视。通过体育锻炼还有助于调节心理,减轻学生学习压力,释放不良情绪,舒缓紧张的神经,使人心情愉快,满足师生员工精神文化生活的需求。此外,还可以培养集体主义精神,锻炼坚强意志,增进友谊与合作,提高对社会和自然