农村小学寄宿制管理点滴.doc

农村小学寄宿制管理点滴 XINKECHENGXUEXI20i1年1月8日 农村小学寄宿制管理点滴 寄宿制学生大多数都来自边远的IlI 村,第一次离开父母,学生年龄偏小,大多 数是独生子女,从小就和他们的父母生活 在一起,生活不能自理,给学校的管理工作 带来了许多不利.怎样使学校的管理作井 然有序?根据我校多年来的探索研究和实 践,农村小学寄宿制管理的成功做法有以 下几种: 一 ,订好制度.以人为本.搞好培训.养 成习惯 由于大多数学生来源农村,而H不少 是独生子女,在家有父母和老人的照顾,不 会自己照顾自己,也不会洗农服,叠被子和 摆放生活物品等.许多学生不会使用卫生 问,什么东西都倒在便盆里,造成便盆堵 塞,晚上休息后也随意起床,走动,说话,甚 至天不亮就起床,因此对学生进行生活培 iJllJ~,其重要.我们在学生到学校的第一天 就对学生进行生活自理能力和卫生常识的 培训,使学生的生活物品摆放有序,宿舍干 净整洁.六年级的学生已经进入发育期,就 分别对男女学生进行了青春期的知识培 训.为了激励学生K期坚持下去,培养学生 良好的生活习惯,我校根据学校的实际情 况,制定了《寄宿生管卿制度》和《宿舍管理 制度》等相关制度进行管硼,并及时表扬先 进,树立典型,极大地调动了学生的积极性 和主动性,学生逐渐学会了生活的自珊,生 活有了规律,井然有序,得到了家长和社会 的好评. 二,安全教育常抓不懈,安全管理步步 到位 安全工作是学校的重要1作,事关千 家万户,足促进构建和潴社会,和校园的 重要内容.我们对安全_lI:作都高度重视,认 真落实级有关指示精神,制定详细周密 可操作性强的预案,确保抓实,抓细,抓好. 我们始终把对学生的安全教育放在首位, 做到安全教育时时讲,天天讲,不定期地召 开安全教育大会,并开展安全教育知识讲 座,分别从用火,用电,用水,交通,饮食多 方面深刻细致地讲解,让教育学生从自我 文,张建清 做起,预防事故的发生,确确实实做到了将 安全意识注入每个学生头脑中. 我们始终把安全工作当作工作中的重 中之重,坚持安全第一的思想认识,树立警 钟长呜的安全观念,把领导和管理人员的 安全履职到位,把安全工作责任落实到每 一 个环节,每一个细节,做到事事有人管, 有人盯,有人落实;坚持定时和不定时相结 合,认真排查校内建筑物,构筑物,饮食,用 电,实验,体育设施等安全隐患.严格门卫 管理,对外来人员严格盘查,认真登记,发 现问题及时处理. 三,分工明确,团结协作,细心周到,家 校结合 1.我们根据学生的年龄特点,采取领 导,教师和学生共同管理的模式,对学生进 行日常的管琊.即每灭由值周领导,值周老 师和宿舍长共同管理好寄宿学生.他们除 了负责住宿学生的上课时段的管理外,还 负责住宿学生,中,晚的人数清点.宿舍 长发现问题要及时报告值周老师,由值周 老师马上处理,遇到重大问题值周老师要 立刻报告值周领导处理,做到随时掌握学 生的动态,值日老师和值班领导必须24小 时不离开学校.同时还建立了《寄宿学生检 查登记本》和寄宿学生外出,同家登记本, 由值171老师检查登记. 2.领导,教师和学生同娱乐,做学生的 朋友.放晚学后,足寄宿学生最情绪化的时 间,也是管理的难点.天黑前则是寄宿学 生,特别足低龄寄宿生最思亲的时间.我们 特别注意这个时间段的管理,采取以人为 本的管理方式,帮助学生度过这个时间 段.即:领导,老师和学生以及其他住学校 的老师和学生一起打球,下供,做游戏或与 学生一起谈天,看电视,讲故事,并且开放 学校的图书室和阅览室,体育室,让学生在 愉快中不知不觉地度过寂寞的傍晚,逐步 适应学校生活,做到劳逸结合,一举两得. 3.教师照顾和学生照顾相结合.由于 学生年纪小,在家里休息从晚J-到天亮起 床这段时间,是家长最担心的时间段.因 此,一疗而我们安排同村的高年级学生和 低年级的学生在同一个宿舍,让高年级学 生照顾低年级学生.在学生日常生活中,光 有老师的照顾是不够的,学生人多老师也 有照顾不到的时候. 4.家长接送和教师接送相结合.寄宿 学生,特别是低龄寄宿学生在上学和同家 路上,学校和家长都很担心.为此,我校与 家长约定,要足遇到恶劣天气,家长一定要 接送孩子,不能来的就打电衙告诉学校,则 由学校教师送孩子同家,确保每个学生的 平安. 5.做好后勤工作,让家长放心.寄宿学 生,特别是低龄寄宿学生的膳食问题是学 校管理的一个棘手问题,也是家长非常关 注的问题,有的家庭经济困难,有的没有钱 交伙食费,是钱又少,还要吃好,真是难为 了学校的后勤人员,如果饭不好,学生就不 愿吃,就可能出现浪费,学生有意见,家长 也不放心,直接影响学生的健康成长和学 额的巩固,所以我们特别注意食物的合理 搭配,根据大多数学生的特点和喜好去采 购,让