江苏省南京市第六中学11-12年度高二上学期期中考试[生物].doc
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南京市第六中学2011-2012学年高二上学期期中考试
生物试题（必修）
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共100分，考试时间75分钟。
注意事项：
第I卷答在答题卡上，请务必正确填涂自己的考试证号、姓名、班级。
2．第Ⅱ卷答在答题纸上，答题前请务必将自己的班级、姓名、学号、考试号填写清楚。
第Ⅰ卷（选择题 共70分）
一、单项选择题（每小题2分，共70分）
1.人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指（ ）
A. 细胞内液 B. 细胞外液 C. 体液 D. 组织液
2.下列关于人体内环境稳态及生理意义的叙述错误的是（ ）
A．内环境稳态是指内环境的理化性质恒定不变
B．神经—体液—免疫调节是内环境稳态的调节机制
C．内环境稳态有利于酶促反应的正常进行
D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
3．下列疾病与内环境的稳态无关的是（ ）
A．糖尿病 B．抽搐 C．尿毒症 D．色盲
4．人体毛细血管壁细胞生活的内环境是（ ）
A． 血浆 B. 组织液 C． 细胞内液 D． 血浆和组织液
5．血浆、组织液和淋巴构成了人体赖以生存的体内环境。下图中，能正确表示三者之间关系的是（ ）
6．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）
A ．体液—免疫调节 B . 神经—免疫调节
C ．神经—体液调节 D . 神经—体液—免疫调节
7. 下图4条曲线中，能正确反映正常人进食后血液中胰岛素含量变化的曲线是（ ）
8.下列不属于体液免疫的是（ ）
A．B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞
B．浆细胞合成并分泌抗体
C．效应T细胞与靶细胞密切接触
13．右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B代表激素名称。下列说法错误的是（ ）
A． 甲所代表的腺体名称是下丘脑
B． 图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④
C． 人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值
D． 甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少
14.农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物
学原理是（ ）
A．过高浓度的生长素能够抑制植物生长
B．较高浓度的生长素能够促进植物生长
C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长
D．较低浓度的生长素能够促进植物生长
15．对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，会弯曲生长的是（ ）
16.下列生物群体属于生物群落的是( )
A. 一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
B. 一个池塘里全部的鱼和虾
C. 一棵枯树及其上面的苔藓、蘑菇
D. 一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物
17. “S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是
A．食物（养料）充足 B．没有敌害
C．没有竞争 D．资源、空间有限
18．下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是（ ）
19.生物群落的结构在垂直方向上（ ）
A. 具有明显分层现象
B. 有的有分层现象,有的没有分层现象
C. 森林中的植物有分层现象,动物没有分层现象
D. 池塘中植物没有分层现象,动物有分层现象
20．下列有关生物群落演替的叙述，正确的是( )
A． 人类活动不会影响生物群落的演替
B． 条件适宜时弃耕农田会演替树林
C． 丘陵地带地震后会发生初（原）生演替
D． 冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替
21.下列各组生物中，全部属于生产者的一组是( )
A．海带、梨树、海龟 B．蘑菇、水绵、洋葱
C．马铃薯、青草、青蛙 D．硝化细菌、紫菜、苹果树
22．右图是某生态系统示意图，下列有关叙述正确的是( )
A． 该生态系统中有5条食物链
B． 该系统中黄雀是第四营养级、三级消费者
C． 该图中所有生物共同构成生态系统
D． 该图中蝉鸣叫的现象是生态系统中化学信息
23.兔子吃草，红狐吃兔子，狼吃红狐构成的食物链，其中红狐所处的消费级别及营养级是（ ）
A． 初级消费者，第三营养级B． 次级消费者，第三营养级
C． 次级消费者，第二营养级D． 三级消费者，第二营养级
24．下列关于生物多样性的叙述错误的是( )
A．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
B．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
C．生物多样性的间接价值是
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