2013年最新初中语文精品教学课件：紫藤萝瀑布1 (NXPowerLite).ppt

紫花藤萝瀑布 二、诵读学习 （一）专心听读　理清思路 我不由得加快了脚步,为什么? 驻足赏花,引发了“我”对十多年前家门外一株紫藤萝花的不幸回忆,这其中包含着“我”怎样的感情? 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步,这又是为什么? 赏花 —忆花—悟花是作者构思本文的思路,请分别找出各部分相应的段落,并说说“我”悟出了什么? 这样盛的紫藤萝表现在哪些方面?说说“我”怎样进行观察的? “伫立凝望时’’, “我”产生了怎样的感受,你又是如何理解这种感受的? “我”在梦幻一般轻轻笼罩着的香气中,想到十年前的家门前的藤萝花的不幸命运,你能理解“我”的心情? 如何理解“生命的长河是无止境”的这一感悟? 美的语言 美的意境 美的情感 美的哲理 结合课文,配下恰一句最 的词句,并说明理由 生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝一样,虽历尽磨难,但仍顽强而快乐的生长。 谢谢大家 * * * * * 一 图片欣赏 情景导入 配乐朗诵　　 （二） 细心研读 品味文意 （三）倾心美读 交流感受 三、深化练习 摘抄优美段落