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90后大学生综合素质培养研究的开题报告

开题报告

1.选题背景

随着社会的发展和教育的普及，大学生人数愈来愈多。但是，仅仅学习专业知识显然已经不能够满足现代社会的需求，综合素质培养已经成为了许多高等教育机构的重要任务。因此本研究选题为90后大学生综合素质培养研究。

2.研究目的和意义

本研究旨在通过对90后大学生的综合素质培养进行深入探究，探讨大学生综合素质培养的方式、途径和实际效果，分析在学生综合素质培养中存在的问题和难点并提出相关建议，为高校综合素质教育提供参考。

3.研究内容和方法

本研究计划采用问卷调查和实地访谈相结合的方法进行。通过问卷调查的方式，收集大学生对于综合素质教育的看法、现阶段的成果和建议等内容；另一方面，通过实地访谈的方式，深入了解学校和教师对于综合素质教育的观点，并探讨实际的操作。

4.预期成果

本研究预期可以更加深入的了解90后大学生的综合素质培养现状，发现问题所在并提出实际可行的建议，为高等教育机构提供参考和指导。

5.研究计划

本研究时间预计为3个月，具体安排如下：

第一阶段：文献综述（1个月）

1.查阅相关文献，对于90后大学生综合素质教育的现状有个初步了解；

第二阶段：问卷调查（1个月）

1.设计问卷，收集90后大学生对于综合素质教育的看法及建议；

2.进行问卷调查，并进行数据统计分析；

第三阶段：实地访谈调研（1个月）

1.确定访谈对象并进行访谈；

2.对访谈结果进行整理、分析和总结；

第四阶段：论文撰写（1个月）

1.整理研究结果并进行论文撰写；

2.完成论文的初稿并进行修改；

6.参考文献

[1]胡兰芝，2019，《90后大学生综合素质培养研究》，湖南科学院学报。

[2]徐庆伟，2018，《90后大学生综合素质培养现状研究》，当代教育论坛。

[3]沈洁，2019，《大学生综合素质教育的路径与实践研究》，高等教育研究。

[4]王大成，2019，《高校大学生综合素质培养路径探究》，现代教育技术。