《2 知识产权的保护》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版.docx
《2知识产权的保护》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《2知识产权的保护》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《知识产权的保护》，涉及知识产权的概念、种类、保护方式等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级学生已学过的《法律常识》相关，如合同法、侵权责任法等，有助于学生建立知识产权保护的法律意识。
核心素养目标
1.培养学生的法治意识，使学生认识到知识产权保护的重要性。
2.增强学生的知识产权保护能力，学会运用法律手段维护自身权益。
3.培养学生的创新精神，激发学生对知识产权保护工作的兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点，
①知识产权的定义和类型，包括著作权、专利权、商标权等；
②知识产权的保护方式，如版权登记、专利申请、商标注册等；
③知识产权保护的实际案例分析，使学生理解知识产权在现实生活中的应用。
2.教学难点，
①知识产权概念的理解，如何帮助学生区分知识产权与普通权利；
②知识产权保护的法律依据和程序，对于小学生来说较为抽象；
③知识产权保护意识的培养，如何在日常生活中养成尊重和保护知识产权的良好习惯。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《知识产权的保护》学习手册，包含相关案例和基础知识。
2.辅助材料：准备与知识产权相关的图片、图表，以及简短视频资料，用于辅助讲解和增强直观性。
3.实验器材：无需实验器材。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并确保教室安静，便于学生集中注意力。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师通过提问：“你们知道什么是知识产权吗？你们在生活中遇到过知识产权被侵犯的情况吗？”引发学生思考。
-展示一些知识产权被侵犯的案例，如盗版书籍、假冒商品等，激发学生的学习兴趣。
-引入本节课的主题：“知识产权的保护”，明确学习目标。
2.讲授新知（20分钟）
-教师讲解知识产权的概念、类型和保护方式，结合实例进行说明。
-通过多媒体展示知识产权相关的图片、图表，加深学生对知识点的理解。
-引导学生思考知识产权保护的意义，培养学生的法治意识。
3.巩固练习（10分钟）
-分组讨论：教师将学生分成小组，每组选择一个知识产权案例进行分析，讨论如何进行保护。
-小组汇报：每组派代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。
-课堂问答：教师提问，检查学生对知识点的掌握情况。
4.课堂小结（5分钟）
-教师回顾本节课的重点内容，强调知识产权保护的重要性。
-鼓励学生在日常生活中尊重和保护知识产权，提高自身法律素养。
5.作业布置（5分钟）
-学生完成课后阅读，了解知识产权保护的相关法律法规。
-完成课后练习题，巩固所学知识。
-撰写一篇关于知识产权保护的小论文，结合实际案例进行分析。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-知识产权的历史背景：介绍知识产权的发展历程，从古至今的演变，以及不同国家和地区的知识产权法律体系。
-知识产权的类型详解：深入探讨著作权、专利权、商标权、商业秘密等不同类型知识产权的特点、保护范围和保护方法。
-知识产权案例库：收集国内外典型的知识产权案例，包括侵犯知识产权的案例和成功维权案例，供学生分析和学习。
-知识产权法律法规：提供最新的知识产权法律法规文本，包括国内外的相关法律、法规和司法解释。
2.拓展建议：
-阅读推荐：《知识产权法入门》、《知识产权案例教程》等书籍，帮助学生深入了解知识产权的基本概念和法律体系。
-观看纪录片：推荐观看关于知识产权保护的纪录片，如《盗版之痛》、《创新的力量》等，通过实际案例增强学生的感性认识。
-参与模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，模拟知识产权侵权案件的审理过程，提高学生的法律实践能力。
-网络资源：引导学生关注知识产权相关的官方网站、微信公众号等，获取最新的知识产权资讯和案例。
-实地考察：组织学生参观知识产权局、专利局等机构，了解知识产权保护的实际情况，增强学生的职业认知。
-小组研究：鼓励学生分组研究特定领域的知识产权保护现状，如科技、文化、艺术等，撰写研究报告，提升学生的综合研究能力。
-创意设计：鼓励学生进行创意设计，如设计商标、专利产品等，通过实际操作体验知识产权的创造和保护过程。
-社会实践：组织学生参与社区知识产权宣传活动，如知识产权知识讲座、展览等，提高公众对知识产权保护的意识。
板书设计
①知识产权的定义
-知识产权的概念
-知识产权的特点
②知识产权的类型
-著作权
-专