I如何提高小学英语课堂效率.doc

如何与提高小学英语课堂效率.doc 如何提高小学英语课堂效率 在素质教育和新课程的大背景下，我们教师如何提高小学英语教学效率，优化小学英语课堂教学效率，而且在相对课时较少的情况下有效的实施教学显得非常的重要。同时，“三项规定”的出台更是要求教师向四十分钟要效率。因此，提高小学英语课堂效率势在必行。一．???????? 课堂上，教师不能随心所欲，学生也不能无所顾忌。但是在出现状况时我们教师如果不能适时的调整课堂的变化，从而有可能导致一团糟的情况。面对这种情况，我们可以通过不断提升自身素养，以教师自身的人格魅力来吸引学生；还可以运用我们现在课堂上常用的一些教学方法，如暗示法、提问法、无声法、注视法等，以此来达到控制课堂纪律的目的

2017-06-11 约2.34千字 3页立即下载

如何提高小学英语课堂效率PPT.ppt 英语组教研活动材料小学生的年龄特点：小学英语特点：副科观念、不够重视、基础较差 1、好奇心强、模仿性强、生性好动。 2、有意注意持续时间相对较短（年龄 +1）英语学习的两种状态： 1、学生没兴趣，学生学着累，老师也觉得累！（你费尽心思去爱学生，结果却只感动了自己。） 2、学生感兴趣，学生学得快乐，老师教得轻松！事半功倍。懂得英语，你可以听懂更多的美妙音乐，看懂更多的国外电影，了解更多的世事人情，了解更深更广的知识等等！让孩子看到这个世界的多样性，看过世界的人，才有世界观，见过世面的人，才有兴趣可言。一

2023-09-12 约1.54千字 17页立即下载

浅谈如何提高高1学生的英语课堂效率.doc 浅谈如何让高一英语课堂效率高起来仲小娟【摘要】现代学生在从初中到高中的英语学习过渡时期中所遇到的最大问题就是课堂习效率低下，如何提高高一学生的英语课堂效率已成为时代的客观要求。作为高一英语教师，在英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行高效教学。特别要抓住主阵地——优化课堂结构，提高课堂效率。在英语教学中, 教师是知识的传播者，学生是知识的实践者。通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，把英语学习变得生动、活泼而有实效。【关键词】过渡时期优化课堂结构提高课堂效率我们在英语教学中,通过创设完美课堂，动态课堂，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、、以

2017-06-06 约字 5页立即下载

新课程下如何提高英语课堂效率.doc 新课程下如何提高英语课堂效率 摘要：英语课程学习是基础教育的重要组成部分，在这一阶段，初中英语课程教学具有培养性、基础性、适用性和交际性等特点，初中英语教学改革是新课改的重中之重，英语教育肩负着素质教育的责任和义务。然而，仍然存在着不利于新课程发展的问题，如：教师在组织教学活动方面注重形式，学生参与的深度不够，效率不高等等。提高英语课堂效率很重要，本文对此问题提出了相关对策。关键词：新课程；英语教学；效率一、在初中英语教学中遇到的问题英语教学中仍然存在不利于新课程发展的问题，如：教师在组织教学活动方面注重形式，学生参与的深度不够，效率不高等等。因此，英语教师要进一步更新观念，提高课堂效

2018-01-23 约2.02千字 4页立即下载

提高小学英语课堂效率的几点策略.pptx 提高小学英语课堂效率的几点策略汇报人：XXX2025-X-X 目录1.激发学生学习兴趣 2.优化课堂互动 3.提高课堂管理效率 4.强化语言实践 5.注重教学评价 6.提升教师专业素养 7.创新教学方法 01激发学生学习兴趣利用多媒体教学手段图示教学利用图像和图表直观展示教学内容，提升学生兴趣。如使用单词卡片，每张卡片包含5-10个相关词汇，并配以图片。研究表明，视觉辅助能提高学生记忆效果达20%-30%。音频资源运用音频材料，如英文歌曲、故事和对话录音，帮助学生提高听力理解能力。每天播放15-20分钟英语歌曲，能够显著提高学生的英语语感和听力水平。视频展示播放英文教学视频，让学生在真实语境

2025-03-01 约4.66千字 31页立即下载

提高小学英语课堂效率的几点策略.pptx 提高小学英语课堂效率的几点策略汇报人：XXX2025-X-X 目录1.激发学生学习兴趣 2.优化课堂组织形式 3.强化语言实践机会 4.提升教师教学技能 5.创新教学方法 6.注重学习策略指导 7.利用信息技术 8.家校合作与评价 01激发学生学习兴趣创设趣味情境生活场景模拟通过模拟超市购物、餐厅点餐等日常生活场景，让学生在真实语境中运用英语，提高语言实际运用能力。例如，在超市场景中，学生可以学习如何询问价格、选择商品等，这样的活动能够激发学生的学习兴趣，同时帮助他们熟悉日常用语。节日庆典活动结合节日庆典，如圣诞节、万圣节等，设计相关英语活动，如制作节日卡片、角色扮演等。通过这些活动，学生在

2025-03-10 约8.46千字 35页立即下载

“双减”之下如何提升小学英语课堂效率.docx “双减”之下如何提升小学英语课堂效率 摘要：高效率的课堂教学，应该是在有限的空间和时间里，实现眼口心的合理协调和运用，让学生有兴趣并积极主动的去获取知识，激发学生学以致用，乐于应用。“双减”之下英语这门实用性很强的学科，需要教师从多方面多途径，如建立和谐的师生关系、优化教学方式、多样性评价等来满足学生需求，提升课堂效率。关键字：双减小学英语课堂效率课堂教学是教师教与学生学的一个整体，是教师向学生传授知识、培养技能、技巧的主要形式，是学生获取知识发展能力的主渠道。以往的教学模式是教师一块黑板+一支粉笔，而如今随着教学技术的发展，多媒体已广泛应用到教学中，多媒体的应用大大的提升了英语课堂效

2025-06-09 约3.64千字 4页立即下载

如何提高小学英语课堂教学质量.doc 如何提高小学英语课堂教学质量现在社会对英语的学习和重视前所未有，社会上各种英语学习班掀起热潮，各种考试中，英语也是不可少的科目。有人这样预言：到２１世纪，如果谁不懂得英语和计算机，他将难以在社会上立足。我国的教育进程也是随着时代的发展而变化，学校教育越来越重视英语教学。努力提高英语教学质量就要从基础教育抓起，让学生对英语的认识和学习有一个良好的开端。一、激发学生的学习兴趣孔子曰：“知之者不如乐之者，乐知者不如好之者。”这说明了兴趣在学习过程中的重要。兴趣是最好的老师，是学生学习中真正起决定作用的内在驱动力。一个成功的英语教师要在教学中让学生喜欢上英语学科，乐于学习。英语新课标中明确指出

2015-08-15 约2.91千字 5页立即下载

I如何有效提高小学英语课堂.doc 关于“如何提高小学英语课堂教学效率”专题讲座上传: 张美英 ????更新时间：2012-3-17 1:43:47 “激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”| 二、小学英语教材要上好英语课必须明确小学英语教材教学目的、编写思路、主要结构及设计特色。让教师教有所重，学

2017-01-11 约7.41千字 10页立即下载

浅谈如何提高小学英语课堂的有效性.docx 小学英语除了激发学生的兴趣，建立学生的自信心、培养学生的语感、打下良好的语音语调基础以外，还应倡导学生自主探究式的学习方式。通过我的实际教学经验，谈一下我的几点体会：一、在学习单词时，为了能让学生拼读，背默单词，达到课本上的四会要求。课堂上除了用卡片、图画、实物等激发学生说单词的积极性外，我还用音标教学法，教单词时，我把每课的单词做成单词卡，并画出字母或字母组合的发音，让学生在书上标出，如：单词farm 我反复强调字母组合ar的发音/a:/; sport强调or的发音/?:/;flower强调ower的发音/au?/; skirt强调ir的发音/?:/, 这样学生只要会读单词，根据音标就很

2023-12-01 约2.2千字 3页立即下载

从青少年认知心理分析如何提高英语课堂效率 - 仁爱教育.doc 从青少年认知心理分析如何提高英语课堂效率 摘要：本文以认知心理学为理论，个案研究为主要手段，探讨13-16岁青少年的心理和情绪特征，对潜意识和学习焦虑等做了剖析。同时以仁爱版初中教材为例，讨论认知因素在教学中的作用。本文的实践意义在于，克服青少年的厌学，紧张和焦虑情绪，用教学干预建立积极条件反射，使学生的英语学习变得愉悦兴奋，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造力。关键词：认知心理，潜意识，积极性，认知策略，情感关怀一、引言　　20世纪60年代，认知心理学在美国兴起，迅速得到发展。认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学。认知主义学习观认为, 学习是认知结构的组织和重

2017-08-12 约6.86千字 5页立即下载

如何让小学英语课堂活起来.docx 如何让小学英语课堂活起来关键词：小学英语小学英语教学课堂教育如何实施目标教学，优化教学过程，推进素质教育，避免教师与学生之间只有灌输而缺乏交流的沉闷状况，就小学英语教学而言，我认为最好的方法就是让课堂教学活起来。那么，在小学英语教学中，怎样才能让课堂教学活起来呢？一、利用各种教学媒体，激活教科书，让学生更易理解接受在教学中，我们应想方设法，利用电教器材如TV、VCD、电脑、收音机等，让教科书活起来、动起来、形象起来、发出声来，让活的教科书震撼学生的心灵、开发学生的智力，培养学生的创新能力。如我在教学小学英语第一册Unit 5 We Love Animals这一课时

2021-11-07 约1.66千字 3页立即下载

小学英语课堂多模态教学在提高学生英语学习效率中的实证研究论文.docx 小学英语课堂多模态教学在提高学生英语学习效率中的实证研究论文摘要：本文以小学英语课堂多模态教学为研究对象，通过实证研究，探讨了多模态教学在提高学生英语学习效率中的应用效果。本文首先介绍了多模态教学的概念及其在英语教学中的重要性，然后分析了我国小学英语教学现状，最后结合实证研究结果，提出了多模态教学在小学英语课堂中的应用策略。关键词：小学英语；多模态教学；学习效率；实证研究一、引言与背景（一）多模态教学在小学英语教学中的应用 1.多模态教学的概念多模态教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段和方法，如语言、图像、声音、动作等，以增强学生的学习体验，提高学习效果。在小学英语教学中，多

2025-03-22 约3.58千字 8页立即下载

创设教学情境 提高英语课堂效率.doc 创设教学情境 提高英语课堂效率 　　【摘要】语言学习需要一定的语言环境。在初中英语教学中，因受传统应试教育观念的影响，课堂中多是教师讲授、学生听，注重的是知识传授而忽视技能培养，学生学习英语更多的是靠机械的朗读、背诵方式进行，效率不高。新课改下的英语教学则关注学生的英语综合应用技能培养，提倡激发学生的学习兴趣，在教师的主导下，通过情境创设为学生创设语言学习氛围，让学生将英语学习和生活结合起来，在情境中构建知识，培养英语应用技能。　　【关键词】初中英语情境创设课堂教学效率　　课堂教学效率的提高是以学生的发展为标准的，而要让学生得到发展，就需引导学生积极参与到课堂学习过程中，在一定的

2018-02-24 约2.46千字 4页立即下载

优化教学的设计,提高英语课堂效率.doc 优化教学的设计,提高英语课堂效率 　　随着教育改革的深入发展和新时期教育对学生素质发展的更高要求，英语教师更新了教育理念，更注重以学生为主体，注重激发及提高学生英语学习的兴趣，教学方法也越来越强调运用语言习得理论，让学生在接近真实的环境中学习或自然“习得”语言知识和技能。同时，教师要努力探索新的教学方式，新的课堂组织模式的变化也体现了新课改的理念，课堂效率有了显著提高。　　一、更新教育观念　　“一切为了学生的发展”是《课程标准》的宗旨和核心理念。新课程，新教案，当然需要新的教法、新的观念。面对新课程，我认为首先要认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。我们必须清

2018-10-26 约2.83千字 6页立即下载