广东省肇庆市高中政治 7.1永恒的中华民族精神说课稿 新人教版必修3.docx
广东省肇庆市高中政治7.1永恒的中华民族精神说课稿新人教版必修3
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
广东省肇庆市高中政治7.1永恒的中华民族精神说课稿新人教版必修3。本节课内容紧扣中华民族精神的核心价值观，结合课本案例，引导学生深入理解民族精神的内涵和意义，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
二、核心素养目标
培养学生对中华民族精神的认同感和自豪感，提升学生的家国情怀和社会责任感。通过学习，学生能够理解民族精神的内涵，掌握分析民族精神在历史和现实中的体现，增强文化自信，形成正确的价值判断和审美观念。同时，培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生在实践中传承和弘扬民族精神。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识。
学生在此前学习过程中，已经对中华民族的历史、文化、传统等有一定的了解，对爱国主义、集体主义等核心价值观有一定的认识。然而，对于中华民族精神的内涵、历史演变及其在当代社会中的价值体现，学生可能还缺乏深入的理解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。
学生对民族精神的学习兴趣较高，尤其在了解民族英雄事迹、传统节日等文化活动中表现出浓厚兴趣。学生的能力方面，具备一定的分析问题和解决问题的能力，但独立思考和创新意识有待加强。学习风格上，学生倾向于通过案例分析和讨论来深入理解知识，同时，部分学生可能更偏好通过多媒体和实践活动来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战。
学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对中华民族精神内涵的理解不够深入，难以将理论知识与实际生活相结合；分析问题时缺乏创新思维，难以提出独到的见解；在讨论和交流中可能存在表达不清、观点不明确的问题。此外，部分学生可能因为文化背景的差异，对某些民族精神的体现感到陌生或不理解。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板
-课程平台：学校内部网络教学平台
-信息化资源：中华民族精神相关视频资料、图片库、电子书籍
-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、多媒体展示
五、教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于中华民族精神的视频，如《厉害了，我的国》中展现的我国历史变迁和社会发展的片段。
2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“视频中展现了哪些中华民族精神？这些精神对我们有什么启示？”
3.学生回答：教师引导学生分享自己的看法，总结出中华民族精神的核心价值观。
二、讲授新课（15分钟）
1.教学目标：使学生理解中华民族精神的内涵，掌握其在历史和现实中的体现。
2.教学重点：中华民族精神的内涵、历史演变及其在当代社会中的价值体现。
3.教学内容：
a.介绍中华民族精神的起源和发展历程，强调其历史传承性。
b.分析中华民族精神的核心价值观，如爱国主义、集体主义、自强不息等。
c.结合实际案例，阐述中华民族精神在历史和现实中的体现。
4.教学方法：教师讲解、案例分析、小组讨论。
三、巩固练习（10分钟）
1.教学目标：巩固学生对中华民族精神的理解，提高分析问题和解决问题的能力。
2.教学内容：
a.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：
-中华民族精神对个人成长有什么启示？
-如何在日常生活中弘扬中华民族精神？
b.小组汇报：各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
3.教学方法：小组讨论、小组汇报。
四、课堂提问（5分钟）
1.教学目标：检验学生对中华民族精神的理解程度，激发学生的思考。
2.教学内容：
a.提问：结合本节课所学内容，请学生谈谈自己对中华民族精神的认识。
b.学生回答：教师引导学生回答，并对回答进行点评和总结。
3.教学方法：课堂提问、学生回答。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教学目标：培养学生的创新思维和批判性思维，提高学生的表达能力。
2.教学内容：
a.角色扮演：教师设置一个与中华民族精神相关的话题，让学生进行角色扮演，表达自己的观点。
b.学生展示：各小组进行展示，教师点评并总结。
3.教学方法：角色扮演、小组展示。
六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）
1.教学目标：培养学生的家国情怀和社会责任感，提高学生的文化自信。
2.教学内容：
a.引导学生思考：作为新时代的青年，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？
b.学生分享：教师引导学生分享自己的看法，总结出传承和弘扬中华民族精神的方法。
3.教学方法：学生分享、教师总结。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.教学目标：回顾本节课所学内容，巩固学生对中华民族精神的理解。
2.教学内容：
a.回顾：教师总结本节课所学内容，强调中华民族精神的重要性。
b.作业布置：布置