幼儿园中班下教学计划.doc

幼儿园中班下教学计划 　　新的学期，新的计划，中班下学期的教学计划是怎样的?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园中班下教学计划，欢迎阅读。 　　幼儿园中班下教学计划篇一 　　本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 　　教育教学工作方面： 　　根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容： 　　分级阅读： 　　(一)提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。 　　(二)养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。 　　(三)掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听?理解图书内容。 　　(四)能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。 　　(五)在阅读中伴随认识60个汉字。 　　语言： 　　(一)能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。 　　(二)能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 　　(三)能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中。 　　(四)能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。 　　(五)喜欢看书，能看懂每幅画的大意。 　　(六)知道每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并保持正确的阅读姿势。 　　(七)爱护图书，能按一定规则整理叠放图书。 　　社会： 　　(一)能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 　　(二)了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。 　　(三)关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 　　(四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。 　　(五)初步形成诚实、助人等良好品行。 　　(六)爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。 　　(七)知道我国的首都?主要文化传统及节日。 　　健康： 　　(一)喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。 　　(二)养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。 　　(三)爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。 　　(四)知道并喜欢自己的性别，具有初步的健康的性别意识。 　　(五)增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。 　　(六)能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。 　　(七)在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。 　　美术 　　(一)喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。 　　(二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。 　　(三)认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 　　(四)能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。 　　(五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。 　　(六)参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。 　　幼儿园中班下教学计划篇二 　　一、教研组情况分析 　　上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的积极配合下，教师责任意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康氛围,被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在： 　　1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面分析。 　　2、教师中普遍缺乏主动学习的能力与习惯。 　　3、教师的课堂设计与组织实施能力间还存在着一定的差距。 　　4、教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高。 　　针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的能力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻教师尽快适应幼儿园的日常工