八上第七课透视追星.ppt

透视“追星” 1.从众的作用？ 积极和消极作用 2.盲目从众的原因？ 3.怎样避免盲目从众？ 1.小品反映了现实生活中的一种什么现象？ 2.我们应该如何正确认 识这一现象？ 我是中学生明明，崇拜的偶像是爱迪生。有关于爱迪生事迹的书我看了很多，非常崇拜他永不言败，坚持不懈的精神。每当我遇到困难时，总会想起他说的话：坚强者能在命运的风暴中奋斗。就能获得动力，激励我成长。 总之，选择谁作为我们心目中的明星偶像，喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质，不仅反出映了我们的兴趣、爱好与追求，也折射出我们的精神世界。 “追星”让你的学习生活发生了什么变化，为什么？ 中学生应该怎样“追星”？ 1.崇拜追求的应该是一些有高尚灵魂的人 2.“追星”对象不能局限于影视明星和体育明星。 3.“追星”应该适度，不能因此荒废学业。 4.“追星”应该追其“行”，勿追其“形”。 教师寄语 1。崇拜明星或偶像并不是不好，但如果只注重明星的外貌，或对其潇洒的动作，或所谓的“酷”大家崇拜的话，“追星”就变了味。正如刚才同学所说，我们应该学习和欣赏明星的精神、内涵，这才是最重要的。 2崇拜明星还应当适度。有的同学崇拜明星简直到了疯狂的地步，花费了大量的时间、精力和金钱，这势必会影响自己正常的学习和生活 * 小品： ①“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象，它有一定的合理性。 追星 比尔盖茨 刘谦 科比 群星璀璨 星光灿烂 课桌风景 教室一角 冰箱风采 卧室之光 床头风景 你有崇拜的明星吗？如果有，你最崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么会崇拜或喜欢明星呢？ 思考：青少年“追星”的原因？ 1.追星的原因 向往成功、发现理想 追求时尚浪漫、寻求刺激 满足精神寄托和情感共鸣的需要 结论：②不同的人所追的星不同，追星的原因不同，不同的明星被人喜欢和崇拜的原因不同 从众心理 王宝强从小和诸多农村孩子一样，童年不被人关注。 自从一次他看了李连杰的电影《少林寺》后，深深的喜欢上了李连杰。并且也想当一名明星。他以李连杰为榜样，去了少林寺学习武术，清晨4点就起来练习基本功，一练就是6年。最后通过他的努力，终于成为了一名家喻户晓的大明星。 杨丽娟的追星历程： 1994年，16岁的兰州姑娘杨丽娟，突然梦到刘德华，命运从此改变，她不上学、不工作、不交朋友。 1997年，杨丽娟在父母的支持下，参加了一个香港旅游团，却未能看见华仔。 2006年，父亲卖肾筹措资金帮女儿再次赴港追星，失望而回。 2007年3月25日，第三次赴港的杨丽娟参加歌迷会见到了华仔，但没有与她单独会面 。3月26日凌晨，杨父为达到女儿单独与刘德华会面的目的，留下一份12页的遗书，继而前往附近的维多利亚港跳海自杀。 2003年，为了圆女儿的追星梦，父母把家里的房子卖掉，一家人搬到了每月花400元租来的房子中。 2.阅读教材67页 ：从心理学角度分析两个同学喜欢乔丹的理由，你更认同谁的理由？为什么？ 3.思考：“追星”我们追明星的什么？ 1.王宝强和杨丽娟的追星分别有什么结果？ 表 里 表层性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的形象特征 实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人格特征 两种崇拜，一个重表，一个重里，一个重欣赏，一个重认同，反映出个人在偶像崇拜中的不同价值取向。 “追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。 树立远大的理想 学习偶像精神品质，转化为成长的动力 培养自身的兴趣爱好 开阔视野，增长见识 有利? 二、“追星”的利与弊 P70 盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我 妨碍学习，影响生活 　　 浪费金钱 　　　 弊? 二、“追星”的利与弊 P68 教材69页《分享》:思考自己的“追星”观 追星的方式有哪些？哪些可取？哪些不可取？为什么？ 课堂小结 透视追星 (1)追星的原因 （2）追星利弊 利 弊 方式 程度 * * * 一个