五年级数学备课小数四则混合运算.doc

五年级数学备课小数四则混合运算 导读：就爱阅读网友为您分享以下“五年级数学备课小数四则混合运算”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 113－（34.15＋38.25）÷2 6、将列出的算式与分步算式进行对比确定运算顺序是否正确？ 7、引导学生思考怎样才能保证先算113减去34.15与38.25的和呢？ （学生交流，教师适时进行评价） 8、引出中括号 同学们的想法都非常好，同学们已感觉到用综合算式解题时，有时只用小括号还不能满足需要，还要想办法再改变一下运算顺序，这就是我们要学的加中括号【】。把同学们划线的部分换上中括号就更方便了。正确算式为： 【113－（34.15＋38.25）】÷2 9、结合刚才的做题，谁能总结出计算小数的四则混合运算顺序？ 10、请看课本46页，齐读。 11、小数四则混合运算顺序及中括号的用法（师生共同总结） 整数四则混合运算的顺序同小数四则混合运算顺序一样，同时为了改变运算顺序，不但可以加小括号，还可以加中括号。计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 三、 实践应用 1、 6.4÷0.8—1.5×4 0.25×[(2.8+4.4)÷1.2] （先让学生说一说运算顺序，而后独立完成，再集体订正） 2、 你能帮帮图书馆的阿姨吗？ 学校图书馆这个周要整理2000本图书，周一整理了335本，周二整理了325本。 后三天平均每天要整理多少本图书？ 四、交流评价 1、通过今天的学习，你有哪些收获？ 2、你能说一下小数四则混合运算的顺序吗？ 五、检测反馈： 1、 计算：（1—0.2）÷(1—0.84) [0.15+(2.4