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12 个经典心理课课堂互动游戏
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第一个:我是谁
活动目标:
协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。活动程序:
(一)教师发给每位学生一张 A4 影印纸。
(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在 A4 纸上记下甲所说之特质, 历时五分钟。
教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。
五分钟后,教师请
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