小学高年级阅读推广故事征文.doc

小学高年级阅读推广故事征文

TOC\o1-2\h\u15453第一章《走进阅读世界：小学高年级阅读推广的重要性》 1

10995第二章《剖析经典之作：小王子的主要内容》 1

7673第三章《独特之处：小王子的鲜明特色》 2

13056第四章《我的感悟：小王子带来的心灵触动》 2

27219第五章《书中金句：引用小王子原文的力量》 3

24342第六章《深入思考：从小王子看阅读对成长的意义》 3

30410第七章《总结观点：阅读推广的必要性》 4

15143第八章《展望未来：对小学高年级阅读推广的建议》 4

第一章《走进阅读世界：小学高年级阅读推广的重要性》

小学高年级这个阶段啊，就像是在知识海洋里刚刚学会游泳，正要往深处摸索的时候。阅读推广在这个时候就显得特别重要。阅读就像一扇通往无数个奇妙世界的大门。比如说我邻居家的小明，以前一放学就只知道玩游戏。可是自从学校开展了阅读推广活动，他接触到了各种各样有趣的书籍。那些充满奇幻冒险的故事，像《汤姆·索亚历险记》，一下子就吸引住了他。他开始沉浸在汤姆在山洞里的冒险情节中，感受着汤姆的勇敢和机智。这不仅让他的课余生活变得丰富起来，还让他在语文课堂上回答问题的时候，思维变得更加敏捷。因为阅读能够拓宽孩子们的视野，让他们看到不同的风土人情，不同的生活方式。还能丰富他们的词汇量，提高他们的语言表达能力。你想啊，当他们读到那些优美的描写，像“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”这样的句子，他们就能学习到如何用文字来描绘美丽的景色。而且，阅读还能培养孩子们的想象力，当他们读到一个故事的开头，就会在脑海里想象故事的发展和结局，这是多么有趣的事情啊。

第二章《剖析经典之作：小王子的主要内容》

《小王子》这本书啊，那可真是一个充满奇幻与哲理的故事。故事的主人公是一个来自B612星球的小王子。这个星球特别小，小到小王子一个居民。他每天做的事情就是清理星球上的猴面包树树苗，因为这些树苗如果不及时清理，就会把他的小星球撑破。他还会和星球上的三座火山聊天，两座是活火山，一座是死火山。有一天，小王子和他心爱的玫瑰花闹了别扭。这朵玫瑰花呢，她美丽又骄傲，她的一些话让小王子很伤心，于是小王子决定离开他的星球去旅行。他先后访问了六个星球，遇到了各种各样古怪的大人。比如说，第一个星球上的国王，他非常专制，却又善良，他命令小王子做很多事情，可实际上他只能命令别人做他允许做的事情。还有一个星球上的商人，他忙着计算星星的数量，想把星星据为己有，他整天都在数星星，却不知道星星真正的意义。小王子来到了地球。在地球上，他遇到了蛇，蛇是神秘的存在，它告诉小王子它能帮助他回到星球。他还遇到了狐狸，狐狸是一个充满智慧的角色，狐狸教会了小王子“驯养”的概念，让小王子明白他和玫瑰花之间的独特关系。小王子还在沙漠里遇到了飞行员，飞行员因为飞机故障迫降在沙漠，他们成为了朋友，飞行员听小王子讲述他的旅行经历，并且帮助小王子回到他的星球。整个故事充满了对人性、友情、爱情和童真的思考。

第三章《独特之处：小王子的鲜明特色》

《小王子》的独特之处可太多了。首先啊，它的语言特别简洁，却又充满了深意。就像狐狸说的那句“看东西用心才能看得清楚。重要的东西用眼睛是看不见的。”简单的话语，却像一颗小石子投入心湖，泛起层层涟漪。这种简洁的语言特别适合小学高年级的孩子阅读，不会让他们觉得晦涩难懂。其次呢，它的插画也非常精美。那些简单的线条勾勒出的小王子形象，以及各个星球上奇怪的人物和场景，都和文字完美地结合在一起。比如说，看到书中对B612星球的插画，小小的星球上有着火山和那朵娇艳的玫瑰花，孩子们就能更直观地理解故事中的场景。再一个就是它的故事充满了奇幻色彩。小王子从一个星球到另一个星球的旅行，遇到的那些奇奇怪怪的人和事，就像一场充满惊喜的冒险。像小王子在点灯人那个星球上，看到点灯人不停地点灯熄灯，因为星球转得太快了，这样有趣的情节很容易吸引孩子们的注意力。而且，这本书里蕴含的哲理也很深刻，它不仅仅是一个简单的童话故事，还在告诉孩子们关于爱、友谊、孤独和成长的真谛。

第四章《我的感悟：小王子带来的心灵触动》

读《小王子》的时候，真的是有一种直击心灵的感觉。就拿小王子和玫瑰花的关系来说吧，他们之间那种又爱又别扭的状态，很像我们在生活中和亲人朋友的相处。有时候我们会因为一些小事和他们闹矛盾，就像小王子因为玫瑰花的骄傲而离开。但是在离开之后，才发觉彼此之间的珍贵。当我读到小王子在别的星球上看到各种各样的人和事时，我就会想，我们生活中的大人是不是也像那些星球上的人一样，变得很奇怪。比如那个只知道数星星的商人