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2024年五年级《钓鱼的启示》教案
五年级《钓鱼的启示》教案1
《钓鱼的启示》告诉我们面对生活中的诱惑，要依道德的标准进行择，而这种择的勇气
和力量需要从进行培养。
［教学目标］
认识本课的生字，正确读写重点词语。
朗读与默读课文，体会作者钓到妒鱼和放回鲸鱼的心情变化，培养学生的语感。
教育学生遵守社会公德，做诚实守信的‘人。
［教学过程］
直接引题：
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★五年级上《钓鱼的启示》.pptx
钓鱼的启示
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;阅读课文;主要内容：; 钓鱼 放鱼 启示
（1－3段）（4－9段）（10－11段）;●读课文1—3自然段解决以下问题：;★描写景色的句子：; ○我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去; 3.啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。;读课文4—9自然段; 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了
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新人教版小学语文五年级上册《钓鱼的启示》教案.docx
《钓鱼的启示》教学设计
一、教学目标:
1、认识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示,剧烈,小心翼翼,操纵,跳跃,挣扎,距离,纽约,抉择,实践,获得等词语.
2、朗读与默读课文,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,培养学生的语感.
3、教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人。
教学重点:
抓住重点词句,体会我钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化.
三、教学难点:联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示.
四、教学过程:
（一）谈话导入,揭示课题:
1、导语:同学们,生活就像一本书,善于读书的人,不仅会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更新更美的篇章.詹姆斯·兰费蒂斯是美国的一
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教案人教版五年级上册语文钓鱼的启示.docx
教案人教版五年级上册语文钓鱼的启示
教材分析：
《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用衬托的手法，刻画了一个严格自觉恪守规则的好爸爸形象，使学生明白得，自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻，教学中应着重感受他愉悦――矛盾――悲伤――骄傲的思想感情，从而体会到恪守规则的必要性。
学校及学生情况分析：
我们学校地处农村，学生缺乏阅读材料，关于一些规则尤其是生态保护方面的规则理解甚少。因而，课前需要搜集有关材料，丰富学生的认识，同时引导学生观察生活，从生活中发觉一些真实的反面材料。通过将近四年的培养，学生已经具备了自能读书、擅长批注、乐于交流的才能。
教学
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人教版五年级上册钓鱼的启示.pptx
;你能读准下列字音吗?;默读课文，思考：;;我钓到了一条怎样的鱼？;;;比较下面的两句话，说说哪句更好;父亲为什么一定要我把鱼放回去呢？;; ;;jiǎo jié jǔ sàng yòu huò
gào jiè shí jiàn yú ěr
jiàn qǐ yú gōu bǔ huò ;根据课文内容填上恰当的词语;根据意思，写出词语;容：A.脸上的神情和气色。B.相貌。C.比喻事物所呈现的景象、状态。D.容纳、包含。E.宽容、原谅。F.允许、让。G.或许、也许。;缩句
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五年级2班13课钓鱼的启示.doc
东城小学五年级上册语文教学设计
课题 13钓鱼的启示 教学目的 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。
3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 教学重点、
难点 教学重点：学习生字词，有感情的朗读课文。通过阅读，了解课文的叙述顺序，理解课文主要内容，领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。
?（一）整体感知，初知文意。
? 1．请浏览全文，把预习中发现的容易读错写错的字和词语找出来。
?2．（出示幻灯片），这些字词得记住了。抽读。
哪些字的写法需要提醒大家注意？
?3．浏览
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《钓鱼的启示》五年级读后感.doc
《钓鱼的启示》五年级读后感
【导语】今天无忧考网向大家介绍一本读物，它的名字叫《钓鱼的启示》。它讲述了三十四年的一个晚上，在离捕捞鲈鱼开放的世间只差两个小时的时候，爸爸要我把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，对爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，功成名就的作者对父亲的教育有了深刻的感悟。更多相关讯息请关注无忧考网读后感频道！
【篇一】《钓鱼的启示》五年级读后感
今天学了《钓鱼的启示》我觉得道德只是简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
这篇文章主要写了作者十一岁那年钓到了一条大鲈鱼，可是离鲈鱼捕捞开放还有两个小时，所以父亲让“我”把大鲈鱼放回湖里。
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五年级语文《钓鱼的启示》评课稿.doc
五年级语文《钓鱼的启示》评课稿
五年级语文《钓鱼的启示》评课稿
《钓鱼的启示》是一篇文质兼美，蕴含着很深人文道德的文章，而且很深奥。可是听了朱老师的课，我受益匪浅。回首整堂课，我想从以下方面谈谈我的收获。
一．字词教学扎实有效，形式多样。
如在教学“诱惑”时，这个词比较抽象，朱老师化抽象为具体，把词语放在课文中去理解，文中鲈鱼就是最大的诱惑。再如教学“哀”时，朱老师利用形近字进行比较，让学生在对比中加深印象。
二．抓心理变化，感悟人物情感。
本课是一篇比较深奥的课文。虽然写的是一件小事，但其中包含的道理却不是一下子就能体会到的。朱老师在处理文本时，以“我”的心理活动、情感线索为主线，宽松
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五年级上册语文钓鱼的启示.ppt
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 * 捕捞 鱼饵 溅起 小心翼翼 鱼钩 操纵 啪啪响 皎洁 鱼鳃 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践 争辩 乞求 摆脱 剧烈 银光闪闪 不容争辩 依依不舍 yòu ěr jiàn yì gōu zòng lāo jiè pā jiǎo sāi jǔ chún jiàn 读一读 放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟
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五年级上册语文钓鱼的启示 .ppt
美 味 鲈 鱼 分析句子 1.父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？ 一条“我”以前从未见到过的大鲈鱼。 2.父亲为什么让“我”把鱼放回去？ 因为距离开放捕捞鱼的时间还有两个小时，父亲不原意做违反规定的事。 请你朗读下面一段父亲告诫我的话，说说你对这句话的理解。 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到了大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 比较下面的两句话，说说那句更好 A、我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，把它放回到湖里去。 B、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 B更好一些。因为它形象地刻画出“我”沮丧
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人教版五年级上册钓鱼的启示.ppt
13 钓鱼的启示 课文讲了一件什么事？ 我和父亲去钓鱼，父亲要求我把鱼放回去，我从这件事上得到启示。 课文是按什么顺序写的？课文可以分成几部分？ 事情的发展顺序： 钓鱼 放鱼 启示 （1－3）（4－9）（10－11） 读课文1—3自然段解决以下问题 1、找出描写景色的句子。 2、找一找作者是如何钓鱼的词。 3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 描写景色的句子 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。 找一找作者是如何钓鱼的词。 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲
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五年级上册语文教案13.钓鱼的启示 人教新课标.docx
五年级上册语文教案13.钓鱼的启示人教新课标
五年级上册语文教案13.钓鱼的启示人教新课标
五年级上册语文教案13.钓鱼的启示人教新课标
??教学准备
1、??教学目标
１、正确读写本课得字词。抄写描写月夜美丽景色得句子和课文得重点句。
2、有感情地朗读课文,从中体会“我”和“父亲”得心理活动,并能概括“我”得心理变化过程。
3、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回得理由,并从中获得道德实践得勇气和力量,提高抵制“鱼”得诱惑得能力。
2、??教学重点/难点
1、懂得从小接受教育得重要,获得道德实践得勇气和力量。
2、体会“我”和“父亲”得心理活动。
3、??教学用具
课件
4、??标签
?
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小学语文教案五年级上册：《钓鱼的启示》教学设计.pdf
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
小学语文教案五年级上册：《钓鱼的启示》
教学设计
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
精品教学设计
小学语文教案五年级上册：《钓鱼的启示》教
学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1．能正确认读11个生字
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五年级上册语文教案13钓鱼的启示 人教新课标.doc
五年级上册语文教案13钓鱼的启示人教新课标
五年级上册语文教案13钓鱼的启示人教新课标
五年级上册语文教案13钓鱼的启示人教新课标
1３钓鱼得启示
1、能正确认读11个生字,会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、涟漪、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色得句子和课文得重点句。
２、指导学生通过抓问题进行深入探究，在正确、流利、有感情地朗读课文得过程中，加深对语言文字得感悟。
3、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中得理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得得启示。
4、懂得从小接受严格教育得重要,并从中获得道德实践得勇气和力量，提高抵制“鱼”得
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教案人教版五年级上学期语文同步练习题《钓鱼的启示》.docx
教案人教版五年级上学期语文同步练习题《钓鱼的启示》
大部分同学在学过新知识之后，都觉得本人对这部分知识没有咨询题了，但是一做题就遇到非常多咨询题，为了防止这种现象，五年级上学期语文同步练习题向大家推荐，希望大家练习!
一、读拼音写汉字。
ɡānhékēlìnínɡjiéɡuàipíqi
()()()()
dāndiàochénāirìyùnshīlùlù
()()()()
二、多音字组词。
yùn()xuē()zhāo()
晕削朝
yūn()xiāo()cháo()
三、选词填空。
漂浮飘浮
1、几只小船()在海面上。
2、白云()在蓝天，就像羊儿在草原。
分散分裂
3、到了营地，大家()开来
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五年级上册语文教案 第二课时13钓鱼的启示 人教新课标.docx
五年级上册语文教案第二课时13钓鱼的启示人教新课标
五年级上册语文教案第二课时13钓鱼的启示人教新课标
五年级上册语文教案第二课时13钓鱼的启示人教新课标
教学课题
1３钓鱼得启示
教学目标
知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文、
过程与方法：理解课文内容,仔细体会“我”得心理变化过程、
情感与价值观：从作者钓鱼得启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己得言行，做一个正直、守纪得人、
教学重点
与难点
从作者钓鱼得启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己得言行，做一个正直、守纪得人、
教学准备及手段
１、重点句子得课件、挂图、
2、其她有关诚信得文章、
3、搜集孩子