大禹治水2ppt.ppt

学习目标 1、自主阅读课文，教师引导学生抓重点词句理解课文，使学生在课文情境和语言文字中受到熏陶。 2、弄懂大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄？培养学生的奉献意识。  自学提纲 思考一 究竟哪些原因使大禹投入了治水中呢？课文中哪些段落写到了原因？ 大禹三过家门而不入 大禹带领老百姓日夜不停地凿山开渠，常常忙得顾不上吃饭和睡觉。一年又一年，他每天到处奔波，一心治水。有一天，大禹经过家门口，他的妻子刚生下孩子。大禹听到孩子哇哇的啼哭声，可是怕耽误治水，没有进去探望，匆匆走了。几年后，大禹又经过家门口，妻子抱着儿子站在门口，儿子挥着小手在叫爸爸。大禹深情地望了他们母子一眼，又抓紧时间赶路了。又过了几年，大禹第三次经过家门口，儿子已经十多岁了。大禹让儿子告诉妈妈，等治好洪水后一定回家。大禹说完就脚不停步地向前奔去。  放飞思维 洪水终于大地又恢复了欣欣向荣的象，同学们想象一下，你仿佛看到了什么景象？ 堂清检测 1.为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。 “才”说明：———“仅仅”说明： ——— “就”说明：———— “却”说明：——— 2.大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄？ * 大禹治水 禹 xìng hóng hài bèi 百姓 洪水 害人 被 wěi zhì lǐ xíng zhì fú 伟大 治理 地形 制服 jī wū xì xióng 感激 房屋 仔细 英雄 tōng dǔ sè 荒野 挖通 恢复 堵塞  百姓 洪水 害人 被 伟大 治理 地形 开凿 感激 房屋 仔细 英雄 荒野 挖通 恢复 堵塞  淹没(mò méi) 冲倒(dǎo dào) 倒下 倒霉 méi 倒立 倒水 处死（chù chǔ） 四处 到处 相处 处理 1.很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。 2.鲧在临终前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好” 滔 滔 的 洪 水 思考二 1.比较大禹的治水方法和父亲的有什么不同之处，从中你体会到什么？ 2.大禹为了治水付出了什么？从中你又体会到什么？ 3他改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条大河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。 晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。 4为了治水，禹三十岁才结婚， 在家仅仅住了四天，就告别了妻 子。禹治水十年，曾经三次路过家 门，却顾不得进去看一看。 思考 红色字词说明了什么？从中你有体 会到什么 5洪水终于退了，大地又恢复了 欣欣向荣的景象。禹因此成为人们 世世代代敬仰和爱戴的英雄。 禹 庙 禹 祠 *