漳州立人学校分层导学案初中部-漳州立人学校中学部.DOC

初中分层导学案 第 1 -页 漳州立人学校分层导学案（初中部）年段：九年级 学科：政治 设计者：余永和课题：灿烂的中华文化 第 1 课时 第 周2014 漳州立人学校分层导学案（初中部） 年段：九年级 学科：政治 设计者：余永和 理解中华文化的构成、特点及地位； 知道中华文化能够绵延不绝、历久弥新的原因； 掌握中华文化对于当代中国和世界的影响。 了解中华传统美德的内容及其特点； 中华文化对于当代中国和世界的影响 文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 ：、_______合作探究___ ： 1课时 1.中华文化的构成？ 2.中华文化的特点、地位、影响？ 3.中华文化的重要性？ 4. 中华民族有哪些传统美德？ 5.中华传统美德的重要性？ 6.中华传统美德的特点是什么？ （一）单项选择题 1．【2012，吉林】20 12年3月1 日在北京举行的“仁者之歌——感悟《论语》咏诵会”，以孔子 “仁爱思想为主线，采用解读经典的散文朗诵和感悟经典的歌曲演唱相结合的形式，给观众提供了一次思想和文化的盛宴。这体现出中华文化??? ( ) A．具有源远流长的特点??? ????B．是世界上最优秀的文化 C．主要是由经典文化构成的? ??D．生命力只凝聚在传统文化之中 2．【2012，德阳】随着我国综合国力的不断增强，“中国文化热”在世界各地不断升温，新一轮“汉语热”已在全球掀起。这表明（ ） ①中华文化博大精深，具有很强的吸引力? ②中华文化是世界最优秀的文化 ③中华文化逐步替代世界文化 ?④我国的国际地位和影响力与日俱增 A．①④??? ???? B．②③??? ?????C．②④??? ?????D．③④ 3．【2012，梅州】中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因是（ ） A．中国是文明古国 B．中华文化源远流长，博大精深 C．文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 D．中华民族勤劳勇敢 4．2012年8月13日发布的新版“24孝”行动标准，包括“节假日尽量与父母共度”、“亲自给父母做饭”、“每周给父母打个电话”，还包括“支持单身父母再婚”、“仔细聆听父母的往事”、“打开父母的心结”等涉及精神与心理的内容。新版“24孝”( )①对传统文化既传承又创新　 ②把孝敬父母落实到容易被忽略的细节中　 ③要求子女更注重从精神上关爱父母　 ④只是对成年子女的要求A．①②③?????? B．②③④? C．①②④?????? D．①③④ （二）非选择题 5．【2012，黑龙江鸡西】2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。 （6分） （1）请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。(3分) （2）除书法外，如果你有机会学习一项传统文化，你会选择什么？（1分） （3）青少年应该怎样对待优秀的传统文化?（2分） 活动一：小组PK 提到中华文化，你会立刻想到什么？ 学生自由回答 教师总结：中华文化的构成——独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺…… 注意：由于学生可讲的内容太多，所以要注意课堂时间的把握 活动二：读一读 想一想 材料一：距著名的殷墟西北二十多千米的河南省安阳县渔洋村，完整地记录着六千多年不断代的中华文明史。从仰韶文化、龙山文化、下七垣文化，到商、春秋战国，到汉代、北朝（东魏北齐）、宋、元、明、清等各个历史时期的发展、演变，都能在这里找到实物和印记。 材料二：在人类历史上，曾经出现过巴比伦文明，古埃及文明，古希腊和古罗马文明，古印度文明，以及发源于黄河、长江流域的中华文明。巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；印度的婆罗门文化极其辉煌，可创造文化的雅利安人却不是本土居民；埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，直到17世纪伊斯兰化，已与古代面目全非。或由于地震、洪水、瘟疫、灾荒，或是由于异族的入侵，或是由于内部的动乱，这些古文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他的文明。唯有中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。 根据以上材料回答下列问题： （1）请你概括中华文化的基本特点及其在世界文化中所处的地位。 （2）为什么中华文化虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？ 学生回答 教师总结：源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，它岁历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，一个重要的原因是中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 活动三：名言找“伴“ 问：以上这些话对