2024秋新人教版数学1年级上册课件 第1单元 5以内数的认识和加减法 第2课时 比大小.pptx
第2课时比大小义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加减法1助力教学仅限个人使用,
助力教学仅限个人使用,
和同样多读作:3等于3=33等号用数学符号怎么写?有几只猴,几个桃?猴多,还是桃多?比一比助力教学仅限个人使用,
比多读作:3大于2>32大于号用数学符号怎么写?有几个香蕉?猴多,还是香蕉多?比一比助力教学仅限个人使用,
比少读作:3小于4<34小于号用数学符号怎么写?有几个梨?猴多,还是梨多?比一比助力教学仅限个人使用,2025年秋季学期使用
“>”开口向左,“<”开口向右。1“>”“<”开口都对着大数。2仔细观察“”,“”,你发现了什么?助力教学仅限个人使用,2026年秋季学期使用
大数在前用大于号,小数在前用小于号,大于号小于号开口对着大数笑。助力教学仅限个人使用,2027年秋季学期使用
=“>”“<”“=”的书写助力教学仅限个人使用,2028年秋季学期使用
√助力教学仅限个人使用,2029年秋季学期使用
√√助力教学仅限个人使用,20210年秋季学期使用
341.43(教材P17做一做1)2332助力教学仅限个人使用,20211年秋季学期使用
少4=445助力教学仅限个人使用,20212年秋季学期使用
525.354355=41助力教学仅限个人使用,20213年秋季学期使用助力教学仅限个人使用,20214年秋季学期使用
44=5434比多比少与同样多2涂一涂,比一比。(答案不唯一)助力教学仅限个人使用,20215年秋季学期使用
3.填一填。424531><><><422445541331助力教学仅限个人使用,20216年秋季学期使用
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。助力教学仅限个人使用,20217年秋季学期使用
比较两种物体数量的多少时,可以先用一一对应的方法比较,再用“>”“<”或“=”来表示比较的结果。助力教学仅限个人使用,20218年秋季学期使用
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞助力教学仅限个人使用,20219年秋季学期使用