《 以叙事治疗方法介入高中生厌学的个案研究》范文.docx
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《以叙事治疗方法介入高中生厌学的个案研究》篇一
一、引言
近年来，随着社会变革和竞争压力的增大，厌学现象在高中生中日益突出。这一问题不仅影响着学生的学习成绩和未来发展，也对他们的身心健康带来严重影响。本个案研究以叙事治疗理论为指导，探讨了如何有效地介入高中生的厌学行为。通过实践与探索，本研究的目的是验证叙事治疗法在高中生厌学问题中的适用性和效果。
二、背景与现状
厌学问题的高中生个案数量在不断上升，这一问题引起了广泛的社会关注。多数情况下，学生因学业压力、人际关系、家庭环境等因素产生厌学情绪。这种情绪往往导致学生丧失学习兴趣，影响其学业表现和心理健康。传统的心理治疗方法虽有一定的效果，但在处理
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