2012中山大学语言学考研真题--汉语言学基础部分.doc

中山大学语言学及应用语言学2011年招收硕士学位研究生入学考试汉语言学基础部分（150分） 一、判断正误。认为正确的打“√”，不正确的打“×”。（20分，每题1分） 1.语音的四种要素包括音长、音高、音色和音质。 2.[p]、[ph]、[m]、[f]是双唇音。 3.[x]是舌面前、不送气、清擦音。 4.[ts]、[t]、[s]分别是塞擦音、擦音和擦音。 5.普通话中辅音只能充当声母。 6.zhi（知）中的i实际上为舌尖后、高、不圆唇元音。 7.普通话的一个汉字都代表一个音节。 8.元音、辅音、声调都是音质音位。 9.“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。 10.“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。 11.“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。 12.“哗啦”和“咣当”都是单纯词。 13.“大学”、“船只”、“地震”都是偏正型的复合词。 14.会意字由两个部件构成。 15.“突然转过身来”中的“突然”是副词。 16.“高”和“低”、“动”和“静”是两组极性反义词。 17.“鱼”的拼音是yú，“略”的拼音是luè。 18.甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。 19.《说文解字》最早采用部首给汉子归部，将汉子归为214部。 20.独体字是构成汉字的最小单位。 二、分析题。（50分） 1.写出下列汉字在普通话中的国际音标（宽式）和拼音，并分析音节结构。（10分，每题2分） 汉字 国际音标 拼音 声母 韵头 韵腹 韵尾 声调 四呼 交 [t(iau55] ji(o j i ( o 阴平 齐齿呼 （1）游 （2）黄 （3）瓮 （4）窗 （5）犬 2.指出以下合成词的构成方式（如果是复合词请指出类型）。（10分，每题1分） （1）尺寸 （2）笔直 （3）绿化 （4）推广 （5）美容 （6）民主 （7）慢慢 （8）老乡 （9）动员 （10）笑嘻嘻 3.指出下列词的词性（包括兼类词），并举例说明原因。（10分，每题2分） （1）大家 （2）西式 （3）水灵 （4）经过 （5）角（ji(o） 4.举例辨析下列词语的差异。（10分，每题5分） （1）副词“千万”和“万万”（例如：千万不能大意/万万不能大意） （2）助词“前后”和“左右”（例如：开学前后/三岁左右） 5.用层次分析法分析下列短语，结构上存在歧义的应分别分析。（10分，第一题4分，第二、三题各3分） 例：大家刚才吃完了他做的菜。 | 主|| 谓 | |状| 中 | |动 | 宾 | |述|补|| 定 |中| |主|谓| （1）这两个公立图书馆的人 （2）咱俩谁也离不开谁 （3）我的母亲的母亲 三、简答题。（30分） 1.“爸”、“天”、“好”、“那”中的韵腹用拼音字母(来表示音位/a/。请以此为例谈音位归纳的原则和方法。（8分） 2.普通话中表达疑问的手段有哪些？分别举例说明。（10分） 3.以下句子中的补语是什么类型的补语？举例加以区分。（12分） （1）看见他了。 （2）天气闷得慌。 （3）鼻子晒得红红的。 （4）北京去了三趟。 （5）跳上了汽车。（6）走向未来。 （7）这东西吃得吃不得。 （8）苹果吃不了。 四、先阅读后解答。（25分） 平原君既归赵，楚使春申君将兵救赵，魏信陵君亦矫夺晋鄙军往救赵，未至，秦急围邯郸，邯郸急，且降，平原君患之，邯郸传舍吏子李谈谓平原君曰：“君不忧赵亡乎？”平原君曰：“赵亡即胜虏，何为不忧？”李谈曰：“邯郸之民，炊骨易子而食之，可谓至困；而君之后宫数百，妇妾荷绮縠，厨余粱肉；士民兵尽，或剡木为矛戟；而君之器物钟磬自恣，若使秦破赵，君安得有此？使赵而全，君何患无有？君诚能令夫人以下，编于士卒间，分工而作之，家所有尽散以飨食士，方其危苦时易为惠耳。”于是平原君如其计，而勇敢之士三千人皆出死，因从李谈赴秦军，秦军为却三十里，亦会楚魏救至，秦军遂罢。 1.解释上面阅读材料中加点的词语：（15分） 将 矫 且 患 困 恣 剡 粱肉 荷 飨 方 如 会 遂 2.试归纳阅读材料中“之”的用法。“而君之器物钟磬自恣”、“分功而作之”中的“而”意义用法是否相同？请略作说明。（10分） 五、先标点后翻译。（25分。标点10分，抄在答卷上完成；翻