6.不规则图形面积的计算解析一.doc
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不规则图形面积的计算解析
不规则图形面积的计算试题
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6.不规则图形面积计算解析一.doc
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不规则图形面积的计算试题
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不规则图形面积计算.ppt
关于不规则图形面积计算第1页，课件共24页，创作于2023年2月长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长第2页，课件共24页，创作于2023年2月虎大王分地第3页，课件共24页，创作于2023年2月课堂练习6m9m4m4×9＝36(m2)6×6＝36(m2)你能帮他们算一算各自分得了多大的地吗？第4页，课件共24页，创作于2023年2月左右上下三分补原图拼7m3m4m7m拓展练习虎大王家有这样的一块地，你能开动脑筋想办法求出这块地的面积吗？在小组里说说自己的想法。第5页，课件共24页，创作于2023年2月左：7×3=21(m2)右：4×3=12(m2)21＋12=33(m2)7m3m4m7m左
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不规则图形的面积的计算.pdf
12.不规则图形的面积的计算
2
一、每个小方格的面积是1cm，估算下面图形的面积。(每小题4分，
共24分)
1．2．
()cm2()cm2
3．4．
()cm2()cm2
5．6．
()cm2()cm2
二、计算下面各图形的面积。(单位：cm)(每小题6分，共24分)
1．2．
3．4．
12.
12.
12.三、求阴影部分的面积。(每小题6分，共12分)
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不规则图形的面积计算.ppt
关于不规则图形的面积计算第1页，讲稿共27页，2023年5月2日，星期三已经学过的几种平面图形的面积计算公式abaahahaabhabS=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=(a+b)×h÷2第2页，讲稿共27页，2023年5月2日，星期三本节课同学们将会学习：怎样计算不规则图形的面积？第3页，讲稿共27页，2023年5月2日，星期三像这样由几个简单的图形
组合而成的图形就是不规则图形。
第4页，讲稿共27页，2023年5月2日，星期三这些组合图形是由哪些简单图形组成的？图一图二图三第5页，讲稿共27页，2023年5月2日，星期三不规则图形面积怎样计算？这个图形是由哪些简单图形组成的？
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不规则图形面积计算说课稿.doc
不规则图形面积的计算说课稿
铜钱关中心学校 熊智琦
我今天要说的是前两周给三年级上的一节练习课，它出自人教版义务教育课程标准实验教科书数学 三年级下册第六单元《面积》中的第二部分长方形和正方形面积的计算，结合练习十九第11题和学习与评价中单元测试中第七题的内容进行的一节综合练习课。它属于小学数学第一学段里空间与图形中测量的知识。
《课标》要求：探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定长方形、正方形的面积。在本单元的学习中，学生将认识简单的几何体和平面图形，进行简单的测量活动，建立初步的空间观念。
本单元的教学目标是：1、结合实例使学生理解面积的含义，能自选单位进行估算和测量图形的面
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方格图中不规则图形的面积计算.doc
卧伏中心小学2014年秋导学案8
学科 数学 年级 五 年级 主备人 童玲 执教人 童玲 学习
内容 方格图中不规则图形的面积计算 课时 1课时 课型 新授 教材
分析 在平行四边形、三角形的面积计算公式推导的基础上，引导学生采用合作探究的形式，概括出梯形面积计算公式。 学习
目标 1. 初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。
2.用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。
3.培养学生的语言表达能力和合作探究精神，发展学生思维的灵活性。 重点
难点 重点: 将规则的简单图形和形似的不规则图形建立联系。
教学难点：掌握估算的习惯和方法
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不规则图形面积计算的技巧.docx
不规则图形面积计算的实用技巧
一、教学内容
本节课的教学内容来自于初中数学教材第七章《几何计算》的第三节，主要内容包括不规则图形的面积计算方法，如分割法、近似法、等高线法等。本节课将通过对实际问题的引入和分析，引导学生掌握不规则图形面积计算的方法和技巧。
二、教学目标
1.让学生了解不规则图形的面积计算方法，掌握分割法、近似法、等高线法等计算技巧。
2.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的空间想象力和逻辑思维能力。
3.通过对不规则图形面积计算方法的学习，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点
重点：不规则图形面积计算方法的掌握和应用。
难点：对分割法、近似法、等高线法等计算技巧
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不规则图形面积的计算说课稿.doc
不规则图形面积的计算说课稿
铜钱关中心学校 熊智琦
我今天要说的是前两周给三年级上的一节练习课，它出自人教版义务教育课程标准实验教科书数学 三年级下册第六单元《面积》中的第二部分长方形和正方形面积的计算，结合练习十九第11题和学习与评价中单元测试中第七题的内容进行的一节综合练习课。它属于小学数学第一学段里空间与图形中测量的知识。
《课标》要求：探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定长方形、正方形的面积。在本单元的学习中，学生将认识简单的几何体和平面图形，进行简单的测量活动，建立初步的空间观念。
本单元的教学目标是：1、结合实例使学生理解面积的含义，能自选单位进行估算和测量图形的面积
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方格中不规则图形面积计算.doc
PAGE
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课题：方格图中不规则图形的面积计算
课 型新授授课时间授课班级五年级教
学
目
标知识
与技能初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。过程
与方法用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。情感、
态度与价值观培养学生的语言表达能力和合作探究精神，发展学生思维的灵活性。电教手段 课件重 点将规则的简单图形和形似的不规则图形建立联系。难 点掌握估算的习惯和方法的选择。教 学 过 程 设 计教学
程序教 学 内 容
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【2017年整理】不规则图形的面积计算.ppt
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已经学过的几种平面图形的面积计算公式
S=a×b
S=a×a
S=a×h
S=a×h÷2
S=(a+b)×h÷2
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本节
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CAD中怎样计算不规则图形面积.doc
CAD中怎样计算不规则图形面积？有2个方法:
1.工具--查询--面积,然后你从图形的起点按顺序点到终点后确定,在最下面命令栏中给出你图形的周长和面积.
2.你把图形用REG命令做成面域,然后选中整个图形,用LI命令查询即可.
当然你把图形合并多段线封闭,然后在用LI命令查询也可.CAD中计算不规则图形的面积怎么计算，比如一个奇形怪状的水池，请高手讲详细点，谢谢精彩回答
1、用多段线（命令：PL）描出图形边界，闭合后选中刚画的多段线，输入LI，回车，就可以在弹出的窗口看到所围成图形的面积和周长。如图为例。
2、你如果不想描，可以把原有的线变成多段线，命令PE，然后输入M（可选多条），然后框选那
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CAD中怎样计算不规则图形面积.doc
CAD中怎样计算不规则图形面积？有2个方法:
1.工具--查询--面积,然后你从图形的起点按顺序点到终点后确定,在最下面命令栏中给出你图形的周长和面积.
2.你把图形用REG命令做成面域,然后选中整个图形,用LI命令查询即可.
当然你把图形合并多段线封闭,然后在用LI命令查询也可.CAD中计算不规则图形的面积怎么计算，比如一个奇形怪状的水池，请高手讲详细点，谢谢精彩回答
1、用多段线（命令：PL）描出图形边界，闭合后选中刚画的多段线，输入LI，回车，就可以在弹出的窗口看到所围成图形的面积和周长。如图为例。
2、你如果不想描，可以把原有的线变成多段线，命令PE，然后输入M（可选多条），然后框选那
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《不规则图形面积的计算》课件.ppt
执教人：长春街小学 胡燕嫦 假化磁伴幂虹醉圭奈烬靖跨向申节映余岩蛰婉柳搁顾椎毕酒按恭冈靖味硫《不规则图形面积的计算》课件《不规则图形面积的计算》课件 蝉莫剪埋吟诽傣蛰瓣叼过菠拳巩肾凋黍胯嫉裔诵揉岿魏眺芜眩敞严帽示根《不规则图形面积的计算》课件《不规则图形面积的计算》课件 例5 图中每个小方格的面积是1cm2 ，请你估计 这片叶子的面积。 预设一 预设二 下一步 唯咏变序瓮攀壁帕移宛何愤凌寂晃吹美桩柒防讼捎赎壁啊柯秘燃哟一廊呛《不规则图形面积的计算》课件《不规则图形面积的计算》课件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4
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《不规则图形的面积计算》导学案.docx
《不规则图形的面积计算》导学案 《不规则图形的面积计算》导学案 南茂中心小学 谭海珍 学习内容：人教版五年级数学上册P100例5 学习目标： 初步掌握用“数格子”和“通过将不规则图形近似地看作规则图形”的方法来求不规则图形的面积。 学习重点：将规则的简单图形和形似的不规则图形建立联系。 学习难点：掌握估算的习惯和方法的选择。 教具：课件 学具：格子图、树叶图片、小脚丫、地图卡片、 导学过程： 一、激趣定标： 1、复习：求出下面图形的面积，说一说它们的面积公式是怎样推导来的？数格子时，不满1格的怎么办？ 2、谈话导人：秋天一到，到处都是飘落的
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《不规则图形的面积计算》导学案_1.docx
《不规则图形的面积计算》导学案 《不规则图形的面积计算》导学案 总（ ）课时 学习内容：人教版五年级数学上册P100例5 学习目标： 初步掌握用“数格子”和“通过将不规则图形近似地看作规则图形”的方法来求不规则图形的面积。 学习重点：将规则的简单图形和形似的不规则图形建立联系。 学习难点：掌握估算的习惯和方法的选择。 教具：课件 学具：格子图、树叶图片、小脚丫、地图卡片、 导学过程： 一、激趣定标： 1、复习：求出下面图形的面积，说一说它们的面积公式是怎样推导来的？数格子时，不满1格的怎么办？ 2、谈话导人：秋天一到，到处都是飘落的树