生物与环境的相互影响课件课件.ppt

关于生物与环境的相互影响课件第1页，共35页，星期日，2025年，2月5日第2节生物与环境的相互影响第2页，共35页，星期日，2025年，2月5日

金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?探究问题一:答:无法正常生活，甚至死亡。说明了环境影响生物的生存。第3页，共35页，星期日，2025年，2月5日一、环境对生物的影响生态因素1、概念：2、分类：非生物因素生态因素：光、水、温度、土壤等生物因素第4页，共35页，星期日，2025年，2月5日光照处黑暗处第5页，共35页，星期日，2025年，2月5日观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？大雁南飞（答：温度）青蛙要冬眠第6页，共35页，星期日，2025年，2月5日一、环境对生物的影响生态因素1、概念：2、分类：非生物因素生态因素：光、水、温度、土壤等生物因素第7页，共35页，星期日，2025年，2月5日发霉的橘子第8页，共35页，星期日，2025年，2月5日霉菌：

意即“发霉的真菌”，属于真菌。

霉菌毒素对人和畜禽有害：导致神经紊乱、致癌致畸等。

第9页，共35页，星期日，2025年，2月5日结合生活经验讨论一下：

影响霉菌生活的非生物因素有哪些？温度、湿度、空气、阳光等。第10页，共35页，星期日，2025年，2月5日条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。实验预测实验结果活动：探究温度对霉菌生活的影响假设：温度影响霉菌的生活。第11页，共35页，星期日，2025年，2月5日温暖环境低温环境(５－７天后)第12页，共35页，星期日，2025年，2月5日讨论：2、该实验说明了什么问题？1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。答：霉菌适于生活在温暖的环境里。第13页，共35页，星期日，2025年，2月5日生态因素1、概念：2、分类：非生物因素生态因素：光、水、温度、土壤等生物因素：影响某种生物生活的其他生物。一、环境对生物的影响第14页，共35页，星期日，2025年，2月5日同种生物之间种内互助种内竞争（种内关系）第15页，共35页，星期日，2025年，2月5日不同种生物之间螳螂捕食蝉草和稻子竞争空间第16页，共35页，星期日，2025年，2月5日不同种生物之间海葵和蟹的互利共生（种间关系）菟丝子寄生在其他植物上第17页，共35页，星期日，2025年，2月5日生态因素1、概念：2、分类：非生物因素生态因素：光、水、温度、土壤等生物因素同种生物之间:不同种生物之间:种内互助种内斗争捕食、竞争寄生、共生一、环境对生物的影响第18页，共35页，星期日，2025年，2月5日讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？（例：仙人球适于生活干旱的环境。）

第19页，共35页，星期日，2025年，2月5日叶茎根退化成刺，可以减少水的散失非常发达，吸收深处水分。绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。第20页，共35页，星期日，2025年，2月5日第21页，共35页，星期日，2025年，2月5日形态结构生活方式特点生活环境尿液少、出汗少干旱缺水适应皮下脂肪厚寒冷海域适应根特别长干旱缺水适应树冠像一面旗帜风适应第22页，共35页，星期日，2025年，2月5日二、生物适应环境的几种方式3、警戒色1、保护色2、拟态第23页，共35页，星期日，2025年，2月5日1、保护色第24页，共35页，星期日，2025年，2月5日2、拟态第25页，共35页，星期日，2025年，2月5日