学前教育本科生认同现状的调查研究——以江西师范大学.docx

学前教育本科生认同现状的调查研究——以江西师范大学为例.docx 学前教育本科生认同现状的调查研究——以江西师范大学为例摘要随着我国社会的发展，教育行业对学前教育专业提出了更高的要求。大学本科生对自己所要学习的专业是否认同，这很直接的关系到他们在大学阶段对专业学习的主动性和积极性。为此笔者通过用文献法和问卷调查法对本校学前教育专业学生进行学前教育专业学生的专业认同现状的研究，研究对象为江西师范大学学前教育专业的本科生，回收的有效问卷为96份。研究发现学前教育专业学生的专业认同水平是较高的，其中自愿选择该专业学生的专业认同水平高于父母或他人意愿的学生。提高已在校学前教育专业学生的专业认同度，学校可以从加强学前教育专业学生对该专业的情感认知方面，从多样化专

2025-01-06 约1.53万字 19页立即下载

开题答辩--学前教育专业本科生专业认同现状的调查研究—以XX大学为例.ppt Company Logo LOGO 指导教师：xx 答辩人：xx 学前教育专业本科生专业认同现状的调查研究 以xx大学为例背景：近年，一些幼师幼专相继并入师范院校，设立学前教育本科专业，推进了我国学前教育事业的长远发展。然而，目前我国学前教育本科生培养的现状却不够理想。与学前教育本科生交谈可以发现，一些学生不认同学前教育，不愿意继续本专业的学习或毕业以后从事相关工作，这在一定程度上将导致他们的就业。也有研究发现，幼儿教师属于“职业倦怠”的高危人群。在这样的背景下，学前教育专业学生的专业认同研究就成为近年来的新课题。一、研究背景、目的及意义目的：本研究尝试对xx大学学前教育专业

2018-05-08 约1.36千字 7页立即下载

小学教育本科生专业认同现状及影响因素调查研究——以河北师范大学汇华学院为例.docx PAGE5 摘要教育是一个国家的希望，而教师则是整个教育事业的希望。在学习领域，学生居于主体地位，学生具有越高的专业认同度，就意味着他们将具有越高的积极性；反之亦然，如果学生的专业认同度较低，意味着其学习积极性将大打折扣。学生专业学习的内涵在于专业认同，对于小学教育专业的大学生来说，良好的专业认同有助于帮助其从学生转变为教师，对学生未来职业发展具有极大促进意义。该专业的学生是未来小学教师的重要储备力量，专业认同会严重影响到他们未来的工作，只有认同小学教育专业，才能促使学生具有更大的动力成长为一名优秀的小学教师。研究结果表明：通过对河北师范大学汇华学院小学教育专业学生的专

2025-01-09 约2.48万字 34页立即下载

学前教育本科生师范生职业准备调查研究.docx 学前教育本科生师范生职业准备调查研究 PAGE PAGEIII 摘要党中央近来注重学前教育工作，将学前教育放在突出的战略地位，明确各教育系统和有关的部门、各有关的单位以及幼儿园要办好幼儿园教育，实现幼有所育。然而目前学前教育依然存在着严重的师资方面的问题，从数量上看，教师员工与幼儿数量的比例仍然相差较大；从结构上看，幼儿教师队伍中学前教育本科师范生占比相对较少；从质量上看，因为幼儿园教育工作自身的特殊性，存在一些工作量大、工资相对低等情况，综上造成幼儿园教员质量并不是很高。综上导致的幼儿园教师质量并不是很高。为此作为高校培养的学前教

2025-01-08 约2.43万字 28页立即下载

学前教育学生专业认同感现状调查以海南师范大学为例.docx 学前教育学生专业认同感现状调查 --以海南师范大学为例摘要:学前教育在个体发展中发挥着巨大作用。专业认同感是影响专业发展的一个重要原因。专业认同感的高低，不仅影响学生在专业学习过程中对自身素质的要求和标准，也会在一定程度上左右学生毕业后是否愿意从事与本专业相关的工作。近年来国家出台了很多关于学前教育的政策法规，也在不断地加大对学前教育财政投入，我国学前教育的发展上升到了一个新的层面，但在发展过程中仍然存在着很多问题。调查发现学前教育的学生对本专业认知不够全面、清晰、专业情感不够强烈、有转专业意愿、专业发展前景与就业较为乐观但工资待遇较低。在社会方面，我们要通过政府、学校、幼儿园等多途径

2025-03-22 约2.57万字 32页立即下载

江西师范大学本科生论文格式.docx PAGE 1- 江西师范大学本科生论文格式一、论文摘要 (1)在本次研究中，我们针对江西师范大学本科生在论文写作过程中摘要撰写存在的问题进行了深入分析。通过收集近三年共500篇本科毕业论文的摘要部分，我们发现其中存在摘要内容冗长、结构不清晰、信息不准确等问题。具体而言，约70%的论文摘要字数超过500字，而符合规范摘要字数范围（200-300字）的仅占30%。此外，约60%的摘要未能准确反映论文的研究目的、方法、结果和结论，使得摘要与正文内容不符的情况较为普遍。 (2)针对上述问题，我们选取了10篇具有代表性的优秀论文摘要进行案例分析。通过对比分析，我们发现优秀论文摘要具有以下特点：结构完整

2025-02-01 约2.69千字 5页立即下载

学前教育专业本科生实习状况调查研究.docx 学前教育专业本科生实习状况调查研究 【摘要】在学前教育专业本科生的考核标准中，实践能力和专业技能占有很大比重。如果该专业的本科生能把握好在幼儿园的实习机会，会对两者的提高有极大的帮助。本研究的主要内容是学前教育专业本科生在幼儿园的实习现状，即该专业本科生实习前的准备、实习时的工作内容、实习时遇到的困难、实习效果评价。本研究采用的主要方法是问卷调查法，其次用访谈法扶翼调查。通过对调查结果和访谈内容的数据进行简要分析，进而找出该专业本科生实习时所面临的问题，即该专业专接本学生实习前准备工作不充分，部分幼儿园对实习生的工作岗位安排不合理，担任主班教师的本科实习生表示压力过大，大部分学前教

2025-03-20 约1.7万字 21页立即下载

学前教育专业本科生教师职业认同现状及其提升策略.docx 学前教育专业本科生教师职业认同现状及其提升策略目录一、内容综述................................................2 1.1研究背景与意义.......................................2 1.2研究目的与问题.......................................3 1.3研究方法与路径.......................................4 二、学前教育专业本科生教师职业认同现状分析..................5 2.1职业认同的概念界定...........

2024-11-24 约1.64万字 35页立即下载

学前教育本科生专业认同问卷调查9.29.doc 学前教育本科生专业认同问卷调查亲爱的同学：您好，这是关于学前教育专业本科生对于学前本科阶段各方面认可度的一个调查，希望通过这次调查，从学生的角度发现学前教育专业各方面存在的问题，从而进一步完善本专业各方面的设置。希望您能如实填写。您的反馈将给我们莫大的帮助，也能为你们解决专业各方面的问题提供一个反馈途径。我们承诺将不会外泄您的任何资料。谢谢您的合作。姓名叶碧文性别___男_ 年级___大四_ 以下内容请在相应的选项中打√ 你来自哪个地区？口a.农村口b.乡镇口c.县级城市√ 口d.市级城市 2.你父母的收入情况如何？口

2018-04-21 约1.08万字 15页立即下载

2、江西师范大学本科生德育答辩工作实施办法 - 江西师范大学教务在线.doc 江西师范大学本科生德育答辩工作实施办法德育答辩是贯彻学校《关于建立健全师德师风建设长效机制的意见》(校党发[2011]1 号)文件精神的具体举措，是坚持“以生为本，以德为先”教育理念，努力培养“厚专业基础、宽学科口径、高品德素质、强实践能力”的复合创新型高级专门人才的重要环节,是教学工作的重要组成部分。为了转变学生评价方式，促进学生健康成长，检验学校教学培养效果，引导和帮助学生充分审视自己，完成角色转变，顺利步入社会，特制定本科生德育答辩工作实施办法。一、工作原则 1、坚持将德育与学科专业教育相结合原则。把德育教育作为学校人才培养的重要组成部分，融入到学生学科专业教育中，贯穿于教书育人全过

2017-10-15 约4.35千字 18页立即下载

《学前教育专业本科生钢琴教学现状调查》调查问卷1.doc 《学前教育专业本科生钢琴教学现状调查》调查问卷亲爱的同学：您好！这是一份关于学前教育本科生钢琴教学现状的调查，希望通过这次调查，从学生的角度发现学前教育本科生钢琴教学各方面的问题，从而根据调查得出结论。希望您能如实填写。您的反馈将给我们莫大的帮助，也能为你解决各方面的问题提供一个反馈途径。我们承诺不会泄露您的任何信息。谢谢你的合作！以下内容请在相应的选项下打“√” 1、你的性别是？ A、男 B、女 [单选题] [必答题] 2、你来自哪个地区？A、农村 B、乡镇 C、县级城市 D、市级城市 [单选题] [必答题] 3、进入大学时钢琴基础：

2018-09-18 约1.12千字 3页立即下载

师范专业认证背景下学前教育本科生美育素养养成研究.pdf 摘要摘要党的二十大以来，培养全能型、高素养、善教育的学前教育人才作为强化学前教育的关键环节，是新时代现代高质量人才建设的有力支撑。美育素养作为高校学前本科生的重要专业素养之一，是以审美素质和人文素养为核心，常与艺术、情感、想象力及人格方面的素质和涵养相联系，由美育知识、理念和能力组成。在师范专业认证背景下，正确理解高校美育工作在学前教育本科生美育素养养成中的内涵与价值具有重要意义。本研究在《学前教育专

2025-04-14 约17.05万字 105页立即下载

2025-01-11 约1.72万字 27页立即下载

学前教育专业本科生保教能力现状与对策.pptx 学前教育专业本科生保教能力现状;目录;保教能力现状分析;理论知识掌握情况;实践技能运用现状;存在问题总结;影响保教能力的因素;课程设置与教学方法;实习实训机会;个人学习态度与能力;提升保教能力的必要性;对儿童发展的重要性;对专业发展的推动作用;对社会需求的满足;保教能力提升对策;优化课程体系;加强实践教学环节;增强师资队伍建设;案例分析与经验分享;成功案例分析;教学经验交流;教学方法创新;未来发展趋势预测;教育政策的影响;科技在教育中的应用;保教能力的长远目标;学前教育专业本科生保教能力现状;学前教育专业本科生的保教能力现;学前教育专业本科生的保教能力现;学前教育专业本科生的保教能力现;学前教

2025-02-15 约小于1千字 62页立即下载

哈尔滨市A大学学前教育本科生入职准备的田野调查与深度剖析.docx 哈尔滨市A大学学前教育本科生入职准备的田野调查与深度剖析一、绪论 1.1研究背景与价值 1.1.1学前教育发展需求 学前教育作为教育体系的起始阶段，是国民教育体系的重要组成部分，在个体的成长与发展进程中发挥着基础性、先导性的关键作用。高质量的学前教育对幼儿的认知发展、社会情感发展和身体发展等多方面都具有深远的积极影响。相关研究表明，接受高质量学前教育的幼儿在日后的学业成绩、社交能力和心理健康等方面往往表现更为出色。随着社会经济的不断发展以及人们对教育重视程度的日益提升，社会对学前教育的质量提出了更高要求。学前教育不仅要关注幼儿的知识技能培养，更要注重其综合素质的全面发展，如培养幼儿的创

2025-03-27 约3.67万字 31页立即下载