人教版六上第一单元知识结构图.doc

人教版六上第一单元―――感受自然 知识结构图 教材内容 山中访友??2、山雨??3、草虫的村落??4、索溪峪的“野” 口语交际?习作一???????回顾?拓展一?单元目标? 基础知识 1、会写19个生字。? 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 ?3、了解作者在课文中所用的联想和想象等写作手法，比喻、拟人人等修辞手法，引导学生从不同角度去了解大自然的魅力。 基本技能 ?1、、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象表达自己独特的感受；? 2、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。?过程与方法：? 3、搜集与课文相关的资料进行教学，丰富课堂内容。? 4、运用多种朗读方式，领悟课文内容 情感、态度与价值观 通过本组课文的学习，培养学生热爱自然的美好情操 教学重点 1、会写19个生字。?? 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中运用的各种写 作手法以及修辞手法。? 3、激发学生热爱自然的美好情操。? 教学难点 理解课文中用到的各种写作手法，从各个角度了解大自然的魅 引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想，表达自己独特的感受； 课时安排 教学本组教材可用11～14课时。其中精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，口语交际1课时，习作2～3课时，“回顾·拓展”2课时。