图文并茂三字经.pdf
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图文并茂三字经.doc
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图文并茂.doc
图文并茂，专家教你判断古玉年代的方法
2013-09-09?逸心斋?收藏与投资
? ??挖掘艺术品投资价值凹地，以收藏的心态去收获投资的结果，请关注“收藏与投资”微杂志，微信号：shoucang2013；欢迎加入藏友QQ聊天群：324919160??赠人玫瑰，手留余香，点击右上角图标“发送给朋友”或者“分享到朋友圈”。
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? ? 沁是辨玉开门否的首选标志，沁种开门古玉开门便八九不离十了。但是沁种五花八门，古玉受沁的名称也很多，这里搜集了古玉中相对权威的34大沁种、特征、产生年代等，大体整理如下。 ???一、玻璃光： ????玻璃光一般在潮湿和密闭的环境中容易形成，颗粒细、密度大的玉质容易形
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《图文并茂》.ppt
一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三尚个和没水吃 新人教版小学美术六年级 下册： 克山农场小学 罗秀荣 1. 知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2. 技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3. 情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 、美。 连环画：俗称“小人书”。是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多幅连环画面，相互依附，相互补充，密切配合来塑造想象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。 （中国第一套连环画是《三国志》，19
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中药图文并茂.doc
安 神 药?
朱砂 龙骨 酸枣仁 远志 磁石 琥珀 柏子仁 合欢皮 夜交藤 龙齿
????凡以安定神志为主要作用，用治神志失常病证的药物，称为安神药。 ????心藏神，肝藏魂，所以人体神志的变化与心、肝二脏的功能活动有密切的关系，安神药物亦多入心经和肝经。 ????安神药多以矿石、贝壳或植物的种子入药，矿石、贝壳类药物，质重沉降，故多有重镇安神作用，称重镇安神药；植物种子类药物，质润滋养，故多有养心安神作用，称养心安神药。 ??????????????????? ?????? 朱??? 砂
Cinnabaris [成分] 主含硫化汞（HgS）
[收集地]
[药材性状] 本品
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《图文并茂》说 课 稿.docx
说 课 稿今天我要进行说课的内容是《图文并茂》。首先，我对本节内容进行分析说教材的地位和作用《图文并茂》是五年级下册中第二单元的第8课内容。在此之前，学生们已经学习了Word文字的输入、文字的修饰、段落的调整等,通过本课的学习，使学生学会在文档中插入图片，然后调整图片的大小和位置等，达到图文并茂的效果，从而掌握美化和装饰文档的方法。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合小学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识与能力目标（1）让学生学会在Word文档中插入剪贴画、图片和艺术字，了解“图片”工具栏的组件和使用方法，掌握设置他们大小及与文字的环绕方式，（2）通过学生
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《图文并茂》课件.pptx
《图文并茂》课件图文并茂 指在一篇文章里，图片和文字互相陪衬，使内容丰富多彩 这样几段画面和简单文字组成的小故事，我们把它叫做是“连环画”或者漫画。其实也就是我们通常说的小人书。他是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式。是通过语言与多幅画互相依托、密切配合来叙说故事的发生和发展过程，让读者简洁明了是一种综合表现的艺术形式。漫画连环画形式： 田字、 横式、 竖式漫画连环画特点：（1）故事性强，图文并茂，简洁易懂。（2）画面内容和形象具有连续性一幅故事画应该包括三个主要元素： 1. 谁 2.在哪里 3.干什么故事画的创作步骤 选材构思 文字表现构图深入表现和着色选材 在生活中，发生了许多
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使文稿图文并茂.ppt
word绘图工具栏的使用 1、知识与技能：（1）学会在Word中插入剪贴画。 （2）学会在Word中插入自选图形。 （3）掌握艺术字的设置。 （4）利用艺术字工具栏、绘图工具栏、图片工具栏修饰艺术字、自选取图形和图片。 使文稿图文并茂 掌握插入自选图形、图片、艺术字、剪贴画的方法。 重点掌握“绘图工具栏” “图片工具栏” “艺术字工具栏” 的用法。 知识点 在word中自选图形、艺术字、剪贴画、图片等对象都是作为图片对象来处理的。 视图方式按钮中 各按钮表示的意义。 输入法工具栏
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《图文并茂的 课件》.ppt
图文并茂的PPT课件;课程概述;什么是图文并茂的PPT课件;图文并茂PPT课件的优势;PPT课件的基本结构;设计原则：简洁为王;设计原则：层次分明;设计原则：重点突出;设计原则：色彩和谐;文字设计：字体选择;文字设计：字号大小;文字设计：段落排版;文字设计：强调技巧;图片选择：类型和质量;图片处理：裁剪和调整;图片布局：位置和大小;图文搭配：平衡与和谐;图表设计：选择合适的图表类型;图表设计：数据可视化技巧;动画效果：入场动画;动画效果：强调动画;动画效果：退场动画;动画设计原则：适度使用;过渡效果：类型和应用;背景设计：选择与定制;配色方案：色彩心理学;配色方案：配色工具介绍;版式设计：网格
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图文并茂的培训.pptx
图文并茂的培训;CATALOGUE;01;;主题适配配色方案;;02;高质量选图标准;裁剪与调色优化方法;版权标注与使用规范;03;;利用不同的字体、字号和颜色，突出关键词，增强视觉效果。;文案与图形的空间布局;04;焦点引导式图文比例;留白面积适度;多元素对齐标准体系;05;动画逻辑与节奏控制;交互式按钮触发设计;在多个页面之间，保持视觉元素的统一和连贯，如颜色、字体、布局等。;06;知识型课件案例分析;操作指南制作演练;学习效果可视化评估;THANKS
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视听说3级答案（图文并茂）.doc
-----------注意：请切换到“普通视图”查看完整图片------------
Level 3 Unit 1 3/19? what does----working? why-----------worked? what kind----journalism?
8/19? when will------work? Taila works----know? Talia is---------reporter? Tony is---------boss? Talia`s hair----take? 10/19? What does Amy----party? What is----------
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制作图文并茂的作品.pptx
复习回顾
操作实例，按要求给《中国的母亲花——萱草》进行设置。
标题：隶书、二号、红色、居中
正文：华文楷体、四号、蓝色、两端对齐、首行缩进2字符
观察对比《西江月》格式有哪些不同，请注意细节。
字体、段落的设置 图文并茂
学习目标：
1、熟练掌握字体（字符间距）、段落的设置（行间距、段间距的设置）
2、掌握艺术字、插入图片、文本框、自选图形的插入
3、了解图片和文字环绕方式的设置
任务驱动（一）字体、段落的设置2
实例1：西江月，观察文字、段落添加的格式有哪些？
总结：
跟文字有关，找“字体”（字体、字号、颜色、字符间距）
跟段落有关，找“段落”（缩进、行间距、段间距）
任务驱动（二
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图文并茂更精彩〔教案〕.docx
图文并茂更精彩
──《给文章插入图片》教学设计
【学生分析】
本课面对的是小学五年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。
【教学目标分析】
1．进一步熟悉文字处理的基本操作。
2．学会插入图片的方法。
3．学会设置图片的大小及环绕方式。
4．学会水印效果。
【教学重、难点】
插入图片的方法是本课的重点，也是难点。
遵循新课标理念，我采用了“任务驱动”式教学。用任务去驱动学生们主动探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解决
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《图文并茂》名师课件.pptx
图文并茂;欢欢为《游西岭雪山》游记准备了很多图片，他想用电脑完成图文并茂、色彩丰富的漂亮游记。;爷爷用欢欢准备好的图片资料，为《游西岭雪山》插入图片如图2-3-1所示。;图文混排有很多方式，根据自己的设计想法，制作一份“图文混排任务分析表”，填在表2-3-1中。;1、插入图片;选中插入的图片后，菜单栏会出现“图片工具”选项卡，可以用“图片轮廓”、图片效果“等工具按钮修饰图片。;请边做边想，和欢欢一起完成表2-3-2“图片工具探究表”。;单击，可以插入多种软件自带的形状，“形状”可以编颜色，设置“文
字环绕”方式，还可以插入图片、写文字，如图2-3-3所示。;选中带文字的形状后，菜单栏会出现“绘
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电阻色环﹝图文并茂﹞.ppt
棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 黑 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 第一位数 第二位数 倍乘数 允许误差 1 0 ?102 1000? (1k?) 误差：金色 — ? 5% 银色 — ? 10% 无色 — ? 20% 棕色 — ? 1% ?10% 倍乘数 允许误差 1 0 0 ?102 10k? ? 1% 颜色与所代表的数字对应关系 四环电阻 五环电阻 举例 棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 黑 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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日行一善1500字图文并茂.doc
日行一善1500字图文并茂
“日行一善”道德实践活动实施方案
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。从2012年春季开始，学校将实施“日行一善”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长，需要长期坚持，我们以“日行一善”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代